Bạn đang xem bài viết Kế Hoạch Tổ Chức Ngày Hội Đại Đoàn Kết Toàn Dân Tộc Năm 2023 Mẫu Kế Hoạch Tổ Chức Ngày Đại Đoàn Kết Khu Dân Cư được cập nhật mới nhất tháng 12 năm 2023 trên website Vtlx.edu.vn. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất.
Ngày hội đại đoàn kết toàn dân tộc nhằm nâng cao nhận thức về Đảng và Nhà nước
Kế hoạch tổ chức ngày đại đoàn kết năm 2023ỦY BAN MTTQ VIỆT NAM TỈNH……..
BAN THƯỜNG TRỰC
……, ngày…. tháng…. năm 2023
Thực hiện Hướng dẫn số 71/HD-MTTW-BTT, ngày 24/9/2023 của Ban Thường trực Ủy ban Trung ương MTTQ Việt Nam về hướng dẫn tổ chức Ngày hội đại đoàn kết toàn dân tộc năm 2023. Ban Thường trực Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tỉnh xây dựng kế hoạch tổ chức Ngày hội đại đoàn kết toàn dân tộc ở khu dân cư năm 2023 như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
Tăng cường sức mạnh khối đại đoàn kết các dân tộc và sự gắn bó mật thiết giữa lãnh đạo Đảng, Nhà nước, cấp ủy, chính quyền với nhân dân trong cộng đồng; phát huy vai trò tự quản của cộng đồng dân cư, khơi dậy tiềm năng, sức sáng tạo của nhân dân trong thực hiện đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước góp phần thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ phát triển kinh tế, văn hóa – xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh của tỉnh.
Tổ chức Ngày hội để kịp thời động viên, khích lệ Nhân dân đoàn kết, vượt qua khó khăn, thách thức, cùng nhau phát triển kinh tế – xã hội và phòng, chống dịch bệnh Covid-19 giành “thắng lợi kép”. Ngày hội đại đoàn kết là dịp để Nhân dân tự đánh giá kết quả tự quản của cộng đồng; suy tôn, biểu dương các cá nhân, hộ gia đình tiêu biểu trong thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua yêu nước năm 2023.
2. Yêu cầu
Tổ chức ngày hội đại đoàn kết các dân tộc năm 2023 tại các địa bàn khu dân cư phải đảm bảo tính thiết thực, tiết kiệm, an toàn, tránh hình thức, lãng phí, đồng thời thực hiện nghiêm các quy định về công tác phòng, chống dịch bệnh Covid-19. Tùy tình hình thực tế, phần Lễ có thể tổ chức ngắn gọn, phần Hội lựa chọn các nội dung phù hợp tạo không khí vui tươi và thu hút sự tham gia của người dân.
II. NỘI DUNG THỰC HIỆN
1. Đối với các khu dân cư trên địa bàn các huyện, thành phố có tình hình dịch bệnh được kiểm soát tốt, các hoạt động trở lại bình thường
1.1. Nội dung và hình thức tuyên truyền
a. Nội dung tuyên truyền
Tuyên truyền về lịch sử, truyền thống vẻ vang của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam 91 năm qua; tuyên truyền về kết quả thực hiện Đại hội Đảng các cấp; về các tập thể, hộ gia đình, cá nhân tích cực hưởng ứng các cuộc vận động, các
phong trào thi đua yêu nước ở cơ sở, khu dân cư; các gương điển hình, tiêu biểu trong công tác phòng, chống dịch bệnh Covid-19; về những mô hình, cách làm hay trong phát huy vai trò tự quản của Nhân dân ở cộng đồng khu dân cư.
b. Hình thức tuyên truyền
+ Tuyên truyền thông qua hệ thống phát thanh, truyền hình, cuộc họp, sinh hoạt của khu dân cư, sinh hoạt của các đoàn thể nhân dân.
+ Xây dựng panô, áp phích, khẩu hiệu ở các khu trung tâm, các cơ quan, công sở trang trí băng rôn, khẩu hiệu tuyên truyền cổ động trong dịp kỷ niệm 91 năm Ngày truyền thống Mặt trận Tổ quốc Việt Nam.
1.2. Triển khai các hoạt động ở khu dân cư trong dịp tổ chức Ngày hội đại đoàn kết các dân tộc
– Đánh giá kết quả thực hiện các cuộc vận động, phong trào thi đua ở cộng đồng dân cư, thống nhất mục tiêu, nhiệm vụ thực hiện năm tới; biểu dương, khen thưởng các hộ gia đình, cá nhân tích cực đóng góp vật chất, tinh thần, ngày công xây dựng cộng đồng, nhất là trong công tác phòng, chống dịch bệnh Covid-19.
– Tổ chức thăm và tặng quà các gia đình chính sách, người có công với cách mạng, các đồng chí nguyên lãnh đạo Mặt trận qua các thời kỳ; động viên các cá nhân, hộ gia đình tiêu biểu; chia sẻ, giúp đỡ gia đình khó khăn trên địa bàn dân cư.
– Đánh giá các hoạt động do cộng đồng triển khai như các công trình được hỗ trợ thực hiện, các mô hình tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong cộng đồng.
– Trao tặng Nhà đại đoàn kết cho hộ nghèo, hộ gia đình khó khăn. – Động viên các hộ gia đình treo cờ Tổ quốc trong dịp diễn ra Ngày hội.
– Tổ chức các hoạt động bảo vệ môi trường, vệ sinh đường làng, ngõ phố, trồng và chăm sóc vườn hoa, cây xanh; chỉnh trang khu dân cư sáng – xanh – sạch – đẹp.
1.3. Tổ chức Ngày hội đại đoàn kết các dân tộc ở khu dân cư * Phần Lễ (tổ chức không quá 90 phút):
– Văn nghệ chào mừng;
– Chào cờ;
– Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu kết hợp ôn lại 91 năm MTTQ Việt Nam (18/11/1930 – 18/11/2023).
– Báo cáo của Ban Công tác Mặt trận khu dân cư (hoặc Liên Ban Công tác Mặt trận khu dân cư hoặc Ủy ban MTTQ cấp xã).
Tiêu đề báo cáo: Báo cáo tình hình khối đại đoàn kết các dân tộc và kết quả thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua yêu nước ở khu dân cư năm 2023.
– Chủ trì phát biểu tiếp thu và giải trình (nếu có);
– Biểu dương, khen thưởng những tập thể, gia đình và cá nhân tiêu biểu có thành tích xuất sắc trong xây dựng cộng đồng dân cư, đặc biệt là trong công tác phòng, chống dịch bệnh Covid – 19;
– Mời lãnh đạo cấp trên phát biểu, tặng quà (chỉ mời 01 lãnh đạo cao nhất phát biểu tại ngày hội);
– Phát động Nhân dân ở cộng đồng dân cư hưởng ứng thi đua góp phần hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ của khu dân cư, của xã (phường, thị trấn ) năm 2023; – Phát biểu cảm ơn và kết thúc buổi Lễ.
* Phần hội (có thể tổ chức trước hoặc sau phần Lễ)
Tổ chức các hoạt động văn hóa, thể dục, thể thao, các trò chơi dân gian truyền thống, sinh hoạt văn hóa cộng đồng (chú trong phát huy nét văn hóa truyền thống của dân tộc tạo khí thế sôi nổi trong Ngày hội).
1.4. Thành phần tham gia Ngày hội
– Toàn thể Nhân dân hoặc đại diện gia đình ở khu dân cư, liên khu dân cư; người dân đi làm ăn xa quê hương; cán bộ, đảng viên công tác tại các cơ quan, đơn vị, lực lượng vũ trang các cấp đóng trên địa bàn.
– Mời các tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân có hoạt động hỗ trợ, đóng góp cho cộng đồng dân cư.
– Mời các đồng chí lãnh đạo Đảng, chính quyền, Mặt trận, đoàn thể các cấp, đại biểu các cơ quan, đơn vị trên địa bàn thôn, xã, huyện đến dự Ngày hội. 2. Trường hợp đối với các khu dân cư trên địa bàn các huyện, thành phố tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp, không đảm bảo để tổ chức Ngày hội đại đoàn kết các dân tộc theo hình thức tập trung
– Tổ chức tuyên truyền bằng các hình thức phù hợp, thông qua Trạm truyền thanh, loa phóng thanh, công nghệ thông tin (Zalo, Facebook, Viber…) theo các nội dung tuyên truyền ở điểm (a), mục 1.1, phần II của kế hoạch này.
– Ban Thường trực Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam cấp xã đề xuất, tham mưu để Đảng ủy chỉ đạo Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã tặng giấy khen biểu dương các tập thể, cá nhân, hộ gia đình tiêu biểu có thành tích xuất sắc trong thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua yêu nước nhất là tham gia công tác phòng, chống dịch bệnh Covid-19.
– Ở các khu dân cư, tổ chức các hoạt động bảo vệ môi trường, vệ sinh đường làng, ngõ xóm đảm bảo khu dân cư sáng – xanh – sạch – đẹp, an toàn phòng, chống dịch bệnh Covid-19.
– Có hình thức tặng quà phù hợp các hộ gia đình có công, hộ nghèo khó khăn, hộ bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh Covid -19; thăm các gia đình có người thân bị chết do dịch bệnh Covid-19 (nếu có).
3. Đối với các khu dân cư trên địa bàn các huyện, thành phố đang thực hiện phong tỏa, cách ly, giãn cách xã hội
– Tuyên truyền, vận động, khơi dậy, phát huy tinh thần đại đoàn kết, khắc phục mọi khó khăn, chấp hành nghiêm các quy định về phòng, chống dịch bệnh.
– Tổ chức tốt các hoạt động nhân đạo, từ thiện, trợ giúp những gia đình, cá nhân khó khăn, tặng các phần quà đại đoàn kết, túi an sinh… không để người dân nào khó khăn không được trợ giúp.
– Có hình thức động viên, biểu dương, khen thưởng phù hợp đối với các tập thể, cá nhân, hộ gia đình tiêu biểu có thành tích xuất sắc trong thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua, tham gia công tác phòng, chống dịch Covid-19.
III. THỜI GIAN VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
1. Thời gian: Thời gian tổ chức Ngày hội diễn ra 01 ngày, tập trung trong khoảng từ ngày 01/11/2023 đến hết ngày 18/11/2023.
2. Hình thức tổ chức ngày hội
– Ủy ban MTTQ các cấp trong tỉnh chủ trì tổ chức các hoạt động nhân Ngày truyền thống Mặt trận Tổ quốc Việt Nam (18/11/1930-18/11/2023). – Tổ chức ngày hội ở khu dân cư, tuỳ theo tình hình thực tế của từng địa bàn, các đơn vị tổ chức ngày hội báo cáo xin chủ trương của cấp ủy về việc tổ chức Ngày hội được thực hiện quy mô, số lượng đại biểu phù hợp với điều kiện cụ thể của từng khu dân cư, tình hình dịch bệnh và bảo đảm vai trò chủ trì việc tổ chức Ngày hội được thực hiện như sau:
+ Tổ chức Ngày hội ở 01 khu dân cư: do Ban Công tác Mặt trận chủ trì; + Tổ chức Ngày hội từ 02 khu dân cư trở lên (Liên khu dân cư): do Ban Công tác Mặt trận các khu dân cư phối hợp chủ trì;
+ Tổ chức Ngày hội trong phạm vi toàn xã (phường, thị trấn): do Ủy ban Mặt trận Tổ quốc cấp xã chủ trì, phối hợp với Ban Công tác Mặt trận khu dân cư thực hiện.
3. Hình thức trang trí
– Treo cờ, băng rôn, khẩu hiệu trên địa bàn khu dân cư.
– Ma két trang trí nơi tổ chức phần Lễ của Ngày hội:
(Biểu trưng của Mặt trận)
NGÀY HỘI
ĐẠI ĐOÀN KẾT TOÀN DÂN TỘC
Khu dân cư (hoặc liên khu dân cư)……. xã (phường, thị trấn)
…. Ngày….. tháng…. năm 2023
IV. KINH PHÍ TỔ CHỨC NGÀY HỘI
– Ở cấp tỉnh, huyện: Thực hiện trên cơ sở kế hoạch và dự trù kinh phí hàng năm được phê duyệt.
– Ở cấp xã và khu dân cư: Thực hiện theo quy định tại Thông tư số 121/TT BTC ngày 15/11/2023 của Bộ Tài chính về hướng dẫn quản lý và sử dụng kinh phí thực hiện Cuộc vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh” và từ nguồn xã hội hóa để tổ chức Ngày hội và để khen thưởng, biểu dương.
V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Ban Thường trực Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh
– Xây dựng kế hoạch và tổ chức các hoạt động kỷ niệm 91 năm Ngày truyền thống Mặt trận Tổ quốc Việt Nam (18/11/1930-18/11/2023).
– Căn cứ tình hình thực tế của tỉnh, thực hiện phối hợp với các cơ quan, ban, ngành, các tổ chức thành viên, các cơ quan thông tấn báo chí Trung ương và của Tỉnh tuyên truyền, đưa tin trước, trong và sau ngày hội. Phối hợp với Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, hướng dẫn bình xét và công nhận các danh hiệu ở khu dân cư.
– Chọn và tham dự các điểm tổ chức Ngày hội Đại đoàn kết toàn dân tộc ở khu dân cư tại các huyện, thành phố.
Advertisement
– Báo cáo và xin ý kiến Thường trực Tỉnh ủy mời các đồng chí Lãnh đạo Thường trực Tỉnh ủy, HĐND, UBND, Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh và các đồng chí Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy phụ trách địa bàn tham dự “Ngày hội Đại đoàn kết toàn dân tộc” ở khu dân cư.
– Phân công các đồng chí trong Ban Thường trực Ủy ban MTTQ tỉnh tham dự Ngày hội tại một số Khu dân cư.
– Cập nhật thông tin về tình hình tổ chức Ngày hội tại các khu dân cư, báo cáo nhanh về Ủy ban Trung ương MTTQ Việt Nam trước 11h hàng ngày từ 01/11 đến 18/11/2023.
– Tổng hợp và báo cáo kết quả tổ chức Ngày hội trên địa bàn tỉnh theo quy định.
2. Ban Thường trực Ủy ban MTTQ Việt Nam các huyện, thành phố
– Tổ chức các hoạt động kỷ niệm 91 năm Ngày truyền thống Mặt trận Tổ quốc Việt Nam (18/11/1930-18/11/2023).
– Tùy điều kiện thực tế, tổ chức các hoạt động tọa đàm, gặp mặt các thế hệ lãnh đạo, cán bộ Ủy ban MTTQ Việt Nam cấp huyện, thành phố để ôn lại lịch sử và truyền thống của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam trong 91 năm qua.
– Chủ động chọn điểm tổ chức ngày hội (quan tâm lựa chọn các điểm ở nơi có điều kiện khó khăn để tổ chức Ngày hội) và mời Lãnh đạo Trung ương, lãnh đạo tỉnh, lãnh đạo cấp ủy Đảng, chính quyền, đoàn thể cùng cấp đến dự ngày hội. Sau khi thống nhất chọn điểm tổ chức ngày hội, thành phố Lạng Sơn, huyện Cao Lộc, Lộc Bình, Đình Lập mỗi huyện chọn 02 điểm, các huyện còn lại mỗi huyện lựa chọn 01 điểm (01 khu dân cư tổ chức ngày hội) gửi danh sách về Ban Thường trực Ủy ban MTTQ tỉnh trước ngày 15/10/2023 để tổng hợp.
– Phối hợp chặt chẽ với các cơ quan thông tấn, báo chí, Đài Phát thanh Truyền hình, tuyên truyền và đưa tin trên các phương tiện thông tin đại chúng trước, trong và sau dịp tổ chức Ngày hội.
– Cập nhật thông tin về tình hình tổ chức Ngày hội tại các khu dân cư, báo cáo nhanh về Ủy ban MTTQ Việt Nam trước 10h00 hàng ngày từ 01/11 đến 18/11/2023.
3. Ban Thường trực Ủy ban MTTQ Việt Nam các xã, phường, thị trấn – Chủ động xây dựng kế hoạch, hướng dẫn các Ban công tác Mặt trận khu dân cư chọn điểm tổ chức thực hiện.
– Uỷ ban Mặt trận Tổ quốc các xã, phường, thị trấn và Ban công tác Mặt trận chuẩn bị tốt nội dung, chương trình phù hợp với điều kiện thực tế ở cơ sở để tổ chức thực hiện có ý nghĩa thiết thực và hiệu quả.
4. Đề nghị các tổ chức thành viên của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam Phối hợp với Ủy ban MTTQ Việt Nam cùng cấp tổ chức ngày hội và tham dự ngày hội tại một số đơn vị chọn điểm tổ chức.
T/M. BAN CÔNG TÁC MTTQ……..
TRƯỞNG BAN
….………….…………………………
Mẫu Kế Hoạch Giáo Dục Năm Học 2023 – 2023 Mẫu Kế Hoạch Dạy Học Theo Công Văn 5512, Sgk Mới
Khung kế hoạch giáo dục của giáo viên theo Công văn 5512
Họ và tên giáo viên: …………….
(Năm học 20….. – 20…..)
I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
STT Bài học(1) Số tiết(2) Thời điểm(3) Thiết bị dạy học(4) Địa điểm dạy học(5)
1
2
…
2. Chuyên đề lựa chọn(đối với cấp trung học phổ thông)
STT Chuyên đề (1) Số tiết (2) Thời điểm (3) Thiết bị dạy học (4) Địa điểm dạy học (5)
1
2
…
(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.
(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài dạy/chuyên đề.
(3) Tuần thực hiện bài học/chuyên đề.
(4) Thiết bị dạy học được sử dụng để tổ chức dạy học.
(5) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phòng học bộ môn, phòng đa năng, bãi tập, tại di sản, thực địa…).
2. Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục…)
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………..
… ngày….. tháng…. năm……
Kế hoạch giáo dục môn Ngữ văn 7 sách Kết nối tri thứcPhụ lục III
KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2023 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG THCS ……………
TỔ: NGỮ VĂN
Họ và tên giáo viên: ……………….
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỮ VĂN, LỚP 7
(Năm học 2023 – 2023)
I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
STT
Bài học
(1)
Số tiết
(2)
Thời điểm
(3)
Thiết bị dạy học
(4)
Địa điểm dạy học
(5)
Tuần
Tiết CT
Nội dung
1
Bài 1. Bầu trời tuổi thơ
13
1
1
ĐỌC VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
– Bầy chim chìa vôi
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
2
– Bầy chim chìa vôi
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
3
– Thực hành tiếng Việt
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
4
– Thực hành tiếng Việt
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
2
5
– Đi lấy mật
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
6
– Đi lấy mật
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
7
– Thực hành tiếng Việt
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
8
– Ngàn sao làm việc
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
3
9
– Ngàn sao làm việc
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
10
VIẾT
– Hướng dẫn viết
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
11
– Thực hành viết…
– Máy tính, ti vi
– Phòng học
12
– Trả bài viết
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
4
13
NÓI VÀ NGHE
Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
2
Bài 2. Khúc nhạc tâm hồn
12
14
ĐỌC
– Đồng dao mùa xuân (Nguyễn Khoa Điềm)
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
15
– Đồng dao mùa xuân (Nguyễn Khoa Điềm)
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
16
– Thực hành tiếng Việt
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
5
17
– Gặp lá cơm nếp (Thanh Thảo)
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
18
– Gặp lá cơm nếp (Thanh Thảo)
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
19
– Trở gió
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
20
– Thực hành tiếng Việt
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
6
21
VIẾT
– Hướng dẫn làm thơ bốn chữ hoặc năm chữ, viết bài thơ ở nhà
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
22
– Hướng dẫn viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về bài thơ bốn chữ hoặc 5 chữ
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
23
– Viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về bài thơ bốn chữ hoặc 5 chữ
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
24
–Trả bài viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về bài thơ bốn chữ hoặc 5 chữ
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
7
25
NÓI VÀ NGHE
– Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ tác phẩm văn học đã đọc)
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
Bài 3. Cội nguồn yêu thương
15
26
ĐỌC
– Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
27
– Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
28
– Thực hành tiếng Việt
– Máy tính.micro
– Phòng học.
8
29
– Người thầy đầu tiên
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
30
– Người thầy đầu tiên
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
31
– Thực hành tiếng Việt
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
32
– Quê hương
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
9
33
– Quê hương
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
34
VIẾT
– Hướng dẫn viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
35
– Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
36
– Trả bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
10
37
NÓI VÀ NGHE
Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ một nhân vật văn học)
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
38
39
ĐỌC MỞ RỘNG
– Học sinh trình bày kết quả đọc VB các em tự chọn. (Một số truyện viết về trải nghiệm tuổi thơ và những tình cảm nuôi dưỡng tâm hồn con người: một số bài thơ bốn chữ, năm chữ viết về tình yêu con người, thiên nhiên, đất nước)
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
4
Ôn tập và kiểm tra giữa kì I
3
40
Ôn tập giữa kì I
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
11
41
42
– Kiểm tra giữa kì I (viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ, năm chữ hoặc viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học)
– Đề bài
– Phòng học.
5
Bài 4. Giai điệu đất nước
12
43
ĐỌC
– Mùa xuân nho nhỏ
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
44
– Mùa xuân nho nhỏ
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
12
45
– Thực hành tiếng Việt
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
46
-Gò me
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
47
– Gò me
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
48
– Thực hành tiếng Việt, Trả bài giữa kì I
– Bài k/ tra HS
– Phòng học.
13
49
– Bài thơ “Đường núi” của Nguyễn Đình Thi
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
50
– Bài thơ “Đường núi” của Nguyễn Đình Thi
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
51
VIẾT
– Hướng dẫn viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sự việc
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
52
– Thực hành viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sự việc
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
14
53
– Trả bài viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sự việc
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
54
NÓI VÀ NGHE
– Trình bày ý kiến về những hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
6
Bài 5. Màu sắc tram miền
12
55
ĐỌC
– Tháng giêng, mơ về trăng non rét ngọt
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
56
– Tháng giêng, mơ về trăng non rét ngọt
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
15
57
– Thực hành tiếng Việt
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
58
– Chuyện cơm hến
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
59
– Chuyện cơm hến
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
60
– Thực hành tiếng Việt
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
16
61
– Hội lồng tồng
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
62
– Hội lồng tồng
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
63
VIẾT
– Hướng dẫn viết văn bản tường trình
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
64
– Thực hành viết văn bản tường trình
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
17
65
– Trả bài viết văn bản tường trình
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
66
NÓI VÀ NGHE
– Trình bày ý kiến về vấn đề văn hóa truyền thống trong xã hội hiện đại
– Máy tính, ti vi, loa, micro
– Phòng học.
67
68
ĐỌC MỞ RỘNG
Học sinh trình bày kết quả đọc VB các em tự chọn. (Tìm đọc một số bài thơ, tuỳ bút, tản văn viết về tình yêu quê hương và vẻ đẹp đời sống ở các vùng miền trong và ngoài nước. Ghi vào nhật kí đọc sách những nội dung đáng chú ý của các văn bản mà em đã đọc)
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
7
Ôn tập và kiểm tra cuối kì 1
3
18
69
– Ôn tập cuối kì I
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
70
71
– Kiểm tra cuối kì I (viết được bài vănbiểu cảm về con người hoặc sự việc)
– Đề bài
– Phòng học.
72
– Trả bài kiểm tra cuối kì I
– Bài k/ tra HS
– Phòng học.
HỌC KỲ II
8
Bài 6. Bài học cuộc sống
12
19
73
ĐỌC VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
– Đẽo cày giữa đường
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
74
– Đẽo cày giữa đường
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
75
– Ếch ngồi đáy giếng
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
76
– Con mối và con kiến
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
20
77
– Thực hành tiếng Việt
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
78
– Một số câu tục ngữ Việt Nam
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
79
– Thực hành tiếng Việt
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
80
– Con hổ có nghĩa
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
21
81
VIẾT
–Hướng dẫn viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành)
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
82
– Thực hành viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành)
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
83
– Trả bài viết văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành)
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
84
NÓI VÀ NGHE
Kể lại một truyện ngụ ngôn
– Máy tính, ti vi
– Phòng học
9
Bài 7.
Thế giới viễn tưởng
14
22
85
ĐỌC
– Cuộc chạm chán trên đại dương
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
86
– Cuộc chạm chán trên đại dương
Máy tính, ti vi
– Phòng học
87
– Thực hành tiếng Việt
Máy tính, ti vi
– Phòng học
88
– Đường vào trung tâm vũ trụ
-Máy tính.micro
– Phòng học.
23
89
– Đường vào trung tâm vũ trụ
-Máy tính.micro
– Phòng học.
90
– Thực hành tiếng Việt
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
91
– Dấu ấn Hồ Khanh
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
92
– Dấu ấn Hồ Khanh
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
24
93
VIẾT
–Hướng dẫn viết bài văn kể lại sự việc có thật liên đến một nhân vật lịch sử
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
94
– Thực hành viết bài văn kể lại sự việc có thật liên đến một nhân vật lịch sử
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
95
– Trả bài viết kể lại sự việc có thật liên đến một nhân vật lịch sử
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
96
NÓI VÀ NGHE
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
25
97
98
ĐỌC MỞ RỘNG
– Học sinh trình bày kết quả đọc VB các em tự chọn. (Tìm đọc một số câu tục ngữ, truyện ngụ ngôn và truyện khoa học viễn tưởng. Ghi vào nhật kí và trao đổi với bạn…)
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
10
Bài 8.
Trải nghiệm để trưởng thành
13
99
ĐỌC
– Bản đồ dẫn đường
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
100
– Bản đồ dẫn đường
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
26
101
– Thực hành tiếng Việt
– Máy tính.micro
– Phòng học.
102
– Thực hành tiếng Việt
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
103
– Hãy cầm lấy và đọc
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
104
– Hãy cầm lấy và đọc
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
27
105
-Thực hành tiếng Việt
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
106
-Thực hành tiếng Việt
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
107
– Nói với con
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
108
VIẾT
-Hướng dẫn viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (Thể hiện ý kiến phản đối một quan niệm, một cách hiểu khác về vấn đề)
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
28
109
– Thực hành viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
110
– Trả bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
111
NÓI VÀ NGHE
Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống
– Loa, micro
– Phòng học.
11
Ôn tập và kiểm tra giữa kì II
112
Ôn tập giữa kì II
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
29
113
114
– Kiểm tra giữa kì II (viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ, năm chữ hoặc viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học)
– Đề bài
– Phòng học.
12
Bài 9. Hòa điệu với tự nhiên
115
ĐỌC
– Thủy tiên tháng Một
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
116
– Thủy tiên tháng Một
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
30
117
-Thực hành tiếng Việt
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
118
– Lễ rửa làng của người Lô Lô
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
119
– Lễ rửa làng của người Lô Lô
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
120
– Bản tin về hoa anh đào
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
31
121
– Thực hành tiếng Việt
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
122
– Trả bài giữa kì II
– Bài k/ tra HS
– Phòng học.
123
VIẾT
– Hướng dẫn viết bài văn thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
124
– Thực hành viết bài văn thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
32
125
– Trả bài viết thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
126
NÓI VÀ NGHE
– giải thích quy tắc hoặc luật lệ trong một trò chơi hay hoạt động
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
127
128
ĐỌC MỞ RỘNG
Học sinh trình bày kết quả đọc VB các em tự chọn.
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
13
Bài 10. Trang sách và cuộc sống
33
129
ĐỌC (Thách thức đầu tiên)
– Cùng đọc và trải nghiệm (Cuốn sách mới – chân trời mới)
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
130
Đọc văn bản (Vẻ đẹp giản dị và chân thật của Quê nội)
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
131
– Đọc trải nghiệm cùng nhân vật
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
132
– Đọc và trò chuyện cùng tác giả
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
34
133
VIẾT (Thách thức thứ hai)
– Từ ý tưởng đến sản phẩm
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
134
– Viết bài văn phân tích một nhân vật văn học yêu thích trong cuốn sách đã đọc
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
135
NÓI VÀ NGHE (Về đích – ngày hội đọc sách)
– Giới thiệu sản phẩm sáng tạo từ sách
– Máy tính, ti vi, loa, micro
– Phòng học.
136
– Trình bày ý kiến về tác dụng, ý nghĩa của việc đọc sách
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
14
Ôn tập và kiểm tra cuối kỳ II
35
137
– Ôn tập cuối kì II
– Máy tính, ti vi
– Phòng học.
138
Kiểm tra cuối kì II (viết được bài vănbiểu cảm về con người hoặc sự việc)
– Đề bài
– Phòng học.
139
Kiểm tra cuối kì II (viết được bài vănbiểu cảm về con người hoặc sự việc)
– Đề bài
– Phòng học.
140
– Trả bài kiểm tra cuối kì II
– Bài k/ tra HS
– Phòng học.
2. Chuyên đề lựa chọn(đối với cấp trung học phổ thông)
STT
Chuyên đề
(1)
Số tiết
(2)
Thời điểm
(3)
Thiết bị dạy học
(4)
Địa điểm dạy học
(5)
1
2
…
(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.
(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài dạy/chuyên đề.
(3) Tuần thực hiện bài học/chuyên đề.
(4) Thiết bị dạy học được sử dụng để tổ chức dạy học.
(5) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phòng học bộ môn, phòng đa năng, bãi tập, tại di sản, thực địa…).
II. Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục…)
……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)
GIÁO VIÊN
(Ký và ghi rõ họ tên)
Mẫu kế hoạch giáo dục của giáo viên theo Công văn 5512I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
STT/TIẾT
Bài học
(1)
Số tiết
(2)
Thời điểm/tuần
(3)
Thiết bị dạy học
(4)
Địa điểm dạy học
(5)
37
Công nghệ tế bào
01
19
Tranh vẽ H31 sgk, tranh một số loài được nhân bản vô tính.
Lớp học
38
Công nghệ gen
01
Lớp học
39
Bài 34. Thoái hóa do tự thụ phấn và do giao phối gần
01
20
H 34.1 ® 4. sgk phóng to.
Lớp học
40
Bài 35. Ưu thế lai
01
– Một số tranh ảnh về tạo giống vật nuôi, cây trồng.
– Tài liệu về thành tựu tạo ƯTL
Lớp học
41
Bài 39. Thực hành: Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi và cây trồng
01
21
– Một số tranh hoặc ảnh về các giống vật nuôi: bò lai F1, lợn lai F1, vịt lai F1, gà lai F1, cá lai F1, giống lúa, giống đậu tương ( hoặc lạc, dưa), ngô lai.
– Chuẩn bị phiếu học tập và bảng phụ ghi nội dung bảng 39/115.
Lớp học
42
Ôn tập phần di truyền và biến dị
01
Bảng phụ, câu hỏi và bài tập vận dụng.
Lớp học
43
Bài 41. Môi trường và các nhân tố sinh thái.
01
22
– Tư liệu như SGK /117
– Tranh H41.1 / SGK , PHT.
Lớp học
44
Bài 42. Ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống sinh vật.
01
– Tranh hình SGK. Bảng phụ 42.1/SGK; 42.1/SGV-140
– Một số cây: lá lốt, vạn niên thanh, lúa…
Lớp học
45
Bài 43. Ảnh hưởng của nhiệt độ và độ ẩm lên đời sống sinh vật
01
23
– Tranh Tranh H43.1-3
– Bảng phụ 43.1-2 SGK
Lớp học
46
Bài 44. Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật.
01
– Bảng phụ ghi nội dung bảng (44 SGK).
– Tranh hình 44.1, 44.2, 44.3 SGK.
Lớp học
47
Bài 45. Thực hành: Tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật
02
24
– Kẹp ép cây, giấy báo, kéo
– Giấy kẻ li, bút chì, vợt bắt côn trùng
– Băng hình về môi trường sống của SV
Thực địa
48
Bài 46. Thực hành: Tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật
Lớp học
49
Bài 47. Quần thể sinh vật
01
25
– Tranh về quần thể thực vật, động vật. PHT (Bảng 47.2)
Lớp học
50
Ôn tập giữa học kì II
01
Hệ thống câu hỏi và bài tập về chương 1, 2
Lớp học
51
Kiểm tra giữa học kì II
26
Ma trận, đề thi, đáp án
Lớp học
52
Bài 48. Quần thể người
01
– Tranh vẽ H48. PHT(Bảng 48.1)
– Tư liệu về dân số ở Việt Nam từ năm 2005- 2010
– Tranh ảnh tuyên truyền về dân số
Lớp học
53
Bài 49. Quần xã sinh vật
01
27
Tranh H49.1-2/sgk-147.Sưu tầm thêm tài liệu về quần xã SV.
Lớp học
54
Bài 50. Hệ sinh thái
02
– Máy chiếu (Tranh hệ sinh thái: rừng nhiệt đới, Sanvan, rừng ngập mặn…)
– Tranh một số động vật được cắt rời: con thỏ, hổ sư tử, chuột, dê, trâu….
Hệ thống bài tập về hệ sinh thái
Thực địa
Lớp học
55
Bài 51. Thực hành: Hệ sinh thái
28
– Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt côn trùng, túi nilon. Kính lúp, giấy, bút
– Băng hình về các hệ sinh thái
Thực địa
56
Bài 52. Thực hành: Hệ sinh thái
01
Lớp học
57
Bài 53. Tác động của con người đối với môi trường
01
29
– Tư liệu về môi trường, hoạt động của con người tác động đến môi trường.
– PHT
Lớp học
58,
Chủ đề 4: Ô nhiễm môi trường
02
– Tranh hình sgk, tranh ảnh thu thập được trên báo.
– Tư liệu về ô nhiễm môi trường
Lớp học
59
Chủ đề 4: Ô nhiễm môi trường
30
Lớp học
60
Bài 56, 57. Thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường địa phương
02
– Giấy bút
– Bảng phụ 56.1, 56.2, 56.3 (sgk trang 170,171, 172)
Thực địa
61
Bài 56, 57. Thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường địa phương
31
Lớp học
62
Bài 58. Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên
01
– Tranh ảnh về các mỏ khai thác, giữ gìn tài nguyên thiên nhiên. Bảng phụ.
– Tư liệu về tài nguyên thiên nhiên
– Phiếu học tập: Sử dụng hợp lý tài nguyên đất, nước, rừng
Lớp học
63
Bài 59. Khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã.
01
32
– Tranh hình 59.1
– Bảng phụ 59, sgk trang 179
Lớp học
64
Bài 60. Bảo vệ đa dạng các hệ sinh thái.
01
– Tranh ảnh về hệ sinh thái. Bảng phụ (ghi nội dung bảng 60.1 sgk)
– Tư liệu về môi trường và hệ sinh thái.
Lớp học
65
Bài 61. Luật bảo vệ môi trường
01
33
– Nội dung chương 2, chương 3 của Luật bảo vệ môi trường
Lớp học
66
Bài 62. Thực hành: Vận dụng Luật bảo vệ môi trường vào việc bảo vệ môi trường ở địa phương
01
– Giấy, bút
– Nội dung Luật bảo vệ môi trường
Lớp học
67
Bài 64, 65, 66. Tổng kết chương trình toàn cấp
Bài 64, 65, 66. Tổng kết chương trình toàn cấp
02
34
– Bảng phụ: Nội dung bảng 64.1 à 64.6, bảng ghi báo cáo của nhóm
– Bảng phụ: Nội dung bảng 65.1 à 65.5, bảng ghi báo cáo của nhóm- Bảng phụ: Nội dung bảng 66.1 à 66.5, bảng ghi báo cáo của nhóm
Lớp học
68
Lớp học
69
Bài 63. Ôn tập cuối kỳ II
01
35
Hệ thống câu hỏi và bài tập phần sinh vật và môi trường
Lớp học
70
Kiểm tra cuối kỳ II
01
Ma trận, đề thi, đáp án
Lớp học
2. Chuyên đề lựa chọn (không)
II. Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục…)
– Bồi dưỡng học sinh giỏi
…….., ngày…… tháng…… năm……
Mẫu kế hoạch giáo dục của giáo viên môn Ngữ văn 6 sách Kết nối tri thứcTRƯỜNG:……………………………
TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI
Họ và tên giáo viên: ………………..
I. Kế hoạch dạy học
1. Khung phân bố số tiết cho các nội dung dạy học (phần bổ sung so với 5512 của Sở)
Học kì
Lý thuyết
Bài tập/luyện tập
Thực hành
Ôn tập
Kiểm tra giữa kì
Kiểm tra cuối kì
Khác (tăng thời lượng, tiết trả bài, chữa bài …, có thể kẻ thêm nhiều cột nếu cần)
Tổng
Học kì I
BÀI 1. TÔI VÀ CÁC BẠN
7
4
5
0
0
0
0
16
BÀI 2 . GÕ CỬA TRÁI TIM
6
3
3
0
0
0
0
12
BÀI 3.YÊU THƯƠNG VÀ CHIA SẺ
6
3
4
0
2
0
0
15
BÀI 4. QUÊ HƯƠNG YÊU DẤU
5
3
4
0
0
0
0
12
BÀI 5. NHỮNG NẺO ĐƯỜNG XỨ SỞ
6
4
3
2
2
0
17
Tổng học kì I
30
17
19
2
2
2
0
72
Học kì II
BÀI 6. CHUYỆN KỂ VỀ NHỮNG NGƯỜI ANH HÙNG
6
3
4
0
0
0
0
13
BÀI 7. THẾ GIỚI CỔ TÍCH
6
4
4
0
0
0
0
14
BÀI 8.KHÁC BIỆT VÀ GẦN GŨI
4
5
4
0
2
0
0
15
BÀI 9. TRÁI ĐẤT – NGÔI NHÀ CHUNG
6
4
4
0
0
0
0
14
BÀI 10.CUỐN SÁCH TÔI YÊU
6
2
0
2
0
2
0
12
Tổng học kì II
28
18
16
2
2
2
0
68
Cả năm
58
35
35
4
4
4
0
140
2. Phân phối chương trình
Cả năm: 35 tuần (140 tiết)
Học kì I: 18 tuần (72 tiết)
Học kì II: 17 tuần (68 tiết)
HỌC KÌ I
Tiết thứ
Bài học
Tên bài học
(1)
Số tiết
(2)
Thời điểm
(3)
Thiết bị dạy học
(4)
Địa điểm dạy học
(5)
1
BÀI 1.
TÔI VÀ CÁC BẠN
(16 tiết)
Giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn
1
Tuần 1
Máy tính
Lớp học
2,3
Bài học đường đời đầu tiên
2
Tuần 1
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
Bài học đường đời đầu tiên (tiếp)
Tuần 1
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
4
Thực hành tiếng Việt
1
Tuần 1
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
5,6
Nếu cậu muốn có một người bạn…
2
Máy tính, phiếu học tập
Lớp học
Nếu cậu muốn có một người bạn… (tiếp)
Tuần 2
Máy tính, phiếu học tập
Lớp học
7
Thực hành tiếng Việt
1
Tuần 2
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
8,9
Bắt nạt
2
Tuần 2
Lớp học
Bắt nạt (tiếp)
Tuần 2,3
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
10,11
12
Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em
3
Tuần 3
Phiếu học tập
Lớp học
Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em (tiếp)
Tuần 3
Phiếu học tập
Lớp học
Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em (tiếp)
Tuần 3
Phiếu học tập
Lớp học
13,14
Thực hành: Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em
2
Tuần 4
Phiếu học tập
Lớp học
Thực hành: Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em (tiếp)
Tuần 4
Phiếu học tập
Lớp học
15,16
Nói và nghe: Kể lại một trải nghiệm của em
2
Tuần 4
Phiếu học tập
Lớp học
Tuần 4
Phiếu học tập
Lớp học
Lớp học
Nói và nghe: Kể lại một trải nghiệm của em
17
BÀI 2.
GÕ CỬA TRÁI TIM
(12 tiết)
Giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn
1
Tuần 5
Máy tính
Lớp học
18,19
Chuyện cổ tích về loài người
2
Tuần 5
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
Lớp học
Chuyện cổ tích về loài người (tiếp)
Tuần 5
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
20
Thực hành tiếng Việt
1
Tuần 5
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
21
Mây và sóng
1
Tuần 6
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
22
Thực hành tiếng Việt
1
Tuần 6
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
23,24
Bức tranh của em gái tôi
2
Tuần 6
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
Bức tranh của em gái tôi (tiếp)
Tuần 6
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
25,26
Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả
2
Tuần 7
Phiếu học tập
Lớp học
Tuần 7
Phiếu học tập
Lớp học
Lớp học
Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả
27
Thực hành: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả
1
Tuần 7
Phiếu học tập
Lớp học
28
Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình
1
Tuần 7
Phiếu học tập
Lớp học
29
BÀI 3.
YÊU THƯƠNG VÀ CHIA SẺ
(12 tiết)
ĐỌC MỞ RỘNG
(1 tiết)
Giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn
1
Tuần 8
Máy tính
Lớp học
30,31
Cô bé bán diêm (tiếp)
2
Tuần 8
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
Cô bé bán diêm (tiếp)
Tuần 8
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
32
Thực hành tiếng Việt
1
Tuần 8
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
33,34
Gió lạnh đầu mùa
2
Tuần 9
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
Gió lạnh đầu mùa (tiếp)
Tuần 9
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
35
Kiểm tra giữa học kì 1
2
Tuần 9
Đề KT
Lớp học
36
Kiểm tra giữa học kì 1
Tuần 9
Đề KT
Lớp học
37
Thực hành tiếng Việt
1
Tuần 10
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
38
Con chào mào
1
Tuần 10
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
39
Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em
1
Tuần 10
Phiếu học tập
Lớp học
40,41
Thực hành: Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em
2
Tuần 10
Phiếu học tập
Lớp học
Thực hành: Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em (tiếp)
Tuần 11
Phiếu học tập
Lớp học
42
Nói và nghe: Kể về một trải nghiệm của em
1
Tuần 11
Phiếu học tập
Lớp học
43
Đọc mở rộng
1
Tuần 11
Phiếu học tập
Lớp học
44
BÀI 4. QUÊ HƯƠNG YÊU DẤU
(12 tiết)
Giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn
1
Tuần 11
Máy tính
Lớp học
45
Chùm ca dao về quê hương, đất nước
1
Tuần 12
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
46
Thực hành tiếng Việt
1
Tuần 12
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
47
Chuyện cổ nước mình
1
Tuần 12
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
48,49
Cây tre Việt Nam
2
Tuần 12
Máy tính, phiếu học tập,
Lớp học
Cây tre Việt Nam (tiếp)
Tuần 12
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
50
Thực hành tiếng Việt
1
Tuần 13
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
51
Tập làm một bài thơ lục bát
1
Tuần 13
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
52,53
Viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát
2
Tuần 13
Phiếu học tập,
Lớp học
Viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát (tiếp)
Tuần 13
Phiếu học tập,
Lớp học
54
Thực hành: Viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát
1
Tuần 13
Phiếu học tập,
Lớp học
55
Nói và nghe: Trình bày suy nghĩ về tình cảm của con người với quê hương
1
Tuần 14
Phiếu học tập,
Lớp học
56
BÀI 5. NHỮNG NẺO ĐƯỜNG XỨ SỞ
(12 tiết)
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
(4 tiết)
ĐỌC MỞ RỘNG
(1 tiết)
Giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn
1
Tuần 14
Máy tính
Lớp học
57,58
Cô Tô
2
Tuần 14
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
Cô Tô (tiếp)
Tuần 14
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
59
Thực hành tiếng Việt
1
Tuần 14
Phiếu học tập,
Lớp học
60,61
Hang Én
2
Tuần 15
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
Hang Én (tiếp)
Tuần 15
Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
62
Thực hành tiếng Việt
1
Tuần 15
Phiếu học tập,
Lớp học
63
Ôn tập học kì 1
2
Tuần 15
Máy tính, phiếu học tập
Lớp học
64
Ôn tập học kì 1
Tuần 15
Máy tính, phiếu học tập
Lớp học
65
Kiểm tra học kì 1
2
Tuần 16
Đề KT
Lớp học
66
Kiểm tra học kì 1
Tuần 16
Đề KT
Lớp học
67
Cửu Long Giang ta ơi
1
Tuần 17
Máy tính, phiếu học tập
Lớp học
68,69
Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt
2
Tuần 17
Phiếu học tập,
Lớp học
Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt (tiếp)
Tuần 18
Phiếu học tập,
Lớp học
70
Thực hành: Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt
1
Tuần 18
Phiếu học tập,
Lớp học
71
Nói và nghe: Chia sẻ một trải nghiệm về nơi em sống hoặc từng đến
1
Tuần 18
Phiếu học tập,
72
Đọc mở rộng
1
Tuần 18
Phiếu học tập,
Lớp học
HỌC KÌ II
Tiết thứ
Bài học
Tên bài học
(1)
Số tiết
(2)
Thời điểm
(3)
Thiết bị dạy học
(4)
Địa điểm dạy học
(5)
73,74
BÀI 6. CHUYỆN KỂ VỀ NHỮNG NGƯỜI ANH HÙNG
(13 tiết)
Thánh Gióng
2
Tuần 19
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
Thánh Gióng (tiếp)
Tuần 19
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
75
Thực hành tiếng Việt
1
Tuần 19
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
76,77
Sơn Tinh, Thủy Tinh
2
Tuần 19
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
Sơn Tinh, Thủy Tinh (tiếp)
Tuần 20
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
78
Thực hành tiếng Việt
1
Tuần 20
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
79,80
Ai ơi mồng 9 tháng 4
2
Tuần 20
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
Ai ơi mồng 9 tháng 4 (tiếp)
Tuần 20
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
81,82
Viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện
2
Tuần 21
Lớp học
Đề bài, Phiếu học tập,
Lớp học
Viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện
Tuần 21
Đề bài, Phiếu học tập,
Lớp học
83,84
Thực hành: Viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện
2
Tuần 21
Phiếu học tập,
Lớp học
Thực hành: Viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện
Tuần 21
Phiếu học tập,
Lớp học
85
Nói và nghe: Kể lại một truyền thuyết
1
Tuần 22
Phiếu học tập,
Lớp học
86,87
BÀI 7. THẾ GIỚI CỔ TÍCH
(13 tiết)
ĐỌC MỞ RỘNG
(1 tiết)
Thạch Sanh
2
Tuần 22
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
Thạch Sanh (tiếp)
Tuần 22
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
88
Thực hành tiếng Việt
1
Tuần 22
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
89,90
Cây khế
2
Tuần 23
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
Cây khế (tiếp)
Tuần 23
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
91
Thực hành tiếng Việt
1
Tuần 23
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
92,93
Vua chích chòe
2
Tuần 23
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
Vua chích chòe (tiếp)
Tuần 24
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
94,95
Viết bài văn kể lại một truyện cổ tích
2
Tuần 24
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
Viết bài văn kể lại một truyện cổ tích
Tuần 24
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
96,97
Thực hành: Viết bài văn kể lại một truyện cổ tích
2
Tuần 24
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
Thực hành: Viết bài văn kể lại một truyện cổ tích
Tuần 25
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
98
Nói và nghe: Kể lại một truyện cổ tích
1
Tuần 25
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
99
Đọc mở rộng
1
Tuần 25
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
100,101
BÀI 8.
KHÁC BIỆT VÀ GẦN GŨI
(13 tiết)
Xem người ta kìa!
2
Tuần 25
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
Xem người ta kìa! (tiếp)
Tuần 26
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
102
Thực hành tiếng Việt
1
Tuần 26
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
103
Kiểm tra giữa học kì 2
2
Tuần 26
Đề KT
Lớp học
104
Kiểm tra giữa học kì 2
Tuần 26
Đề KT
Lớp học
105,106
Hai loại khác biệt
2
Tuần 27
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
Hai loại khác biệt (tiếp)
Tuần 27
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
107
Thực hành tiếng Việt
1
Tuần 27
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
108,109
Bài tập làm văn
2
Tuần 27
Phiếu học tập
Lớp học
Bài tập làm văn (tiếp)
Tuần 28
Phiếu học tập
Lớp học
110,111
Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm
2
Tuần 28
Phiếu học tập
Lớp học
Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm (tiếp)
Tuần 28
Phiếu học tập
Lớp học
112,113
Thực hành: Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm
2
Tuần 28
Phiếu học tập
Lớp học
Thực hành: Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm (tiếp)
Tuần 28
Phiếu học tập
Lớp học
114
Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề) đời sống
1
Tuần 29
Phiếu học tập
Lớp học
115,116,117
BÀI 9. TRÁI ĐẤT – NGÔI NHÀ CHUNG
(13 tiết)
ĐỌC MỞ RỘNG
(1 tiết)
Trái đất – cái nôi của sự sống
3
Tuần 29
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
Trái đất – cái nôi của sự sống (tiếp)
Tuần 29
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
Trái đất – cái nôi của sự sống (tiếp)
Tuần 29
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
118
Thực hành tiếng Việt
1
Tuần 29
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
119,120
Các loài chung sống với nhau như thế nào?
2
Tuần 30
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
Các loài chung sống với nhau như thế nào? (tiếp)
Tuần 30
Máy tính, Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
121
Thực hành tiếng Việt
1
Tuần 30
Phiếu học tập, bảng phụ
Lớp học
122
Trái đất
1
Tuần 30
Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ
Lớp học
123
1
Tuần 30
Phiếu học tập
Lớp học
124
1
Tuần 31
Phiếu học tập
Lớp học
125
Tóm tắt bằng sơ đồ nội dung của một văn bản
1
Tuần 31
Phiếu học tập, bảng phu
Lớp học
126
Thực hành: Tóm tắt bằng sơ đồ nội dung của một văn bản
1
Tuần 31
Phiếu học tập, bảng phu
Lớp học
127
Tuần 31
Phiếu học tập, bảng phu
Lớp học
128
Đọc mở rộng
1
Tuần 31
Phiếu học tập, bảng phu
Lớp học
129,130,131
BÀI 10.
CUỐN SÁCH TÔI YÊU
(8 tiết)
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
( 4 tiết)
Thách thức đầu tiên: Mỗi ngày một cuốn sách
3
Tuần 32
Máy tính, phiếu học tập,
Lớp học
Thách thức đầu tiên: Mỗi ngày một cuốn sách
Tuần 32
Máy tính, phiếu học tập,
Lớp học
Thách thức đầu tiên: Mỗi ngày một cuốn sách
Tuần 32
Máy tính, phiếu học tập,
Lớp học
132,133
Ôn tập học kì 2
2
Tuần 32
Máy tính, phiếu học tập, bản phụ
Lớp học
Ôn tập học kì 2
Tuần 32
Máy tính, phiếu học tập, bản phụ
Lớp học
134,135
Kiểm tra học kì 2
2
Tuần 33
Đề KT
Lớp học
Kiểm tra học kì 2
Tuần 33
Đề KT
Lớp học
136
Thách thức đầu tiên: Mỗi ngày một cuốn sách
1
Tuần 34
Máy tính, phiếu học tập, bản phụ
Lớp học
137,138
Thách thức thứ hai: Sáng tạo cùng tác giả
2
Tuần 34
Lớp học
Máy tính, phiếu học tập, bản phụ
Thách thức thứ hai: Sáng tạo cùng tác giả
Tuần 34
Máy tính, phiếu học tập, bản phụ
Lớp học
139,140
Nói và nghe: Về đích – Ngày hội với sách
2
Tuần 35
Máy tính, phiếu học tập, bản phụ
Lớp học
Nói và nghe: Về đích – Ngày hội với sách
Tuần 35
Máy tính, phiếu học tập, bản phụ
Lớp học
3. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)
STT
Chuyên đề
(1)
Số tiết
(2)
Thời điểm
(3)
Thiết bị dạy học
(4)
Địa điểm dạy học
(5)
1
2
…
(1)Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường)theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.
(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài dạy/chuyên đề.
(3) Tuần thực hiện bài học/chuyên đề.
(4) Thiết bị dạy học được sử dụng để tổ chức dạy học.
(5) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phòng học bộ môn, phòng đa năng, bãi tập, tại di sản, thực địa…).
II. Nhiệm vụ khác (nếu có):(Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục…)
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
… ngày….. tháng…. năm……
Kế hoạch dạy học môn Ngữ văn 7 sách Cánh diềuTRƯỜNG THCS ………………………
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI
Giáo viên: ……………………….
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
Năm học 2022–2023
I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
Cả năm: 140 tiết. Học kì I: 72 tiết. Học kì II: 68 tiết
Bài học
Tiết
Yêu cầu cần đạt
Thiết bị
dạy học
Ghi chú
BÀI MỞ ĐẦU
(3 TIẾT)
Nội dung sách giáo khoa Ngữ văn 7
1,2
– HS nắm được những nội dung chính củasách Ngữ văn 7.
– Cấu trúc của sách và các bài học.
– Sử dụng sách một cách hiệu quả.
– SGK, KHBD, máy tính, máy chiếu, PHT,…
Cấu trúc của sách Ngữ văn 7
3,4
BÀI 1.TRUYỆN NGẮN VÀ TIỂU THUYẾT
(12 TIẾT)
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
– Nhận biết được từ ngữ địa phương, đặc sắc ngôn ngữ vùng miền trong các văn bản đã học.
– Biết trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống.
– Có tình yêu thương con người, biết chí sẻ, cảm thông với người khác và những cảnh ngộ éo le trong cuộc sống; có tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc và ý thức về trách nhiệm của công dân đối với đất nước.
– SGK, SGV, SBT, TL tham khảo,…
– KHBD, máy tính, máy chiếu, PHT, rubic, bảng kiểm
Giáo dục TTHCM, QPAN
– Người đàn ông cô độc giữa rừng
5,6,7
– Buổi học cuối cùng
8,9
THTV: Từ ngữ địa phương
10
THĐH: Dọcđường xứ Nghệ
11,12
13,14,15
NÓI VÀ NGHE: Trình bày ý kiến về vấn đề trong đời sống
16
Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học
Bài học
Tiết
Yêu cầu cần đạt
Thiết bị
dạy học
Ghi chú
BÀI 2.
THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ
(12 TIẾT)
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
– Nhận biết được một số yếu tố hình thức của thơ bốn chữ, năm chữ (số lượng dòng, chữ, vần, nhịp, từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ,…) và tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện trong bài thơ.
– Nhận biết và phân tích tác dụng của một số biện pháp tu từ trong thơ.
– Bước đầu làm được bài thơ bốn chữ, năm chữ; viết được đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ, năm chữ.
– Biết trao đổi về một vấn đề.
– Biết yêu thương người thân trong gia đình, trân trọng các giá trị văn hóa của dân tộc.
– SGK, SGV, SBT, TL tham khảo,…
– KHBD, máy tính, máy chiếu, PHT, rubic, bảng kiểm
– Mẹ
17,18
– Ông đồ
19,20
THTV: Từ trái nghĩa, biện pháp tu từ
21,22
THĐH: Tiếng gà trưa
23,24
VIẾT: Tập làm thơ bốn chữ, năm chữ; Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ, năm chữ
25,26,27
NÓI VÀ NGHE: Trao đổi về một vấn đề
28
Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học
BÀI 3.
TRUYỆN KHOA HỌC VIỄN TƯỞNG
(12 TIẾT)
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
– Nhận biết và vận dụng được số từ, phó từ trong đọc, viết, nói và nghe.
– Viết được bài văn biểu cảm về một con người hoặc sự việc.
– Trân trọng ý tưởng khoa học; dũng cảm, yêu thiên nhiên, thích khám phá, đam mê tưởng tượng và sáng tạo,…
– SGK, SGV, SBT, TL tham khảo,…
– KHBD, máy tính, máy chiếu, PHT, rubic, bảng kiểm
– Bạch tuộc
29,30,31
– Chất làm gỉ
32,33
THTV: Số từ và phó từ
34
THĐH: Nhật trình Sol 6
35,36
VIẾT: Viết bài văn biểu cảm về một người hoặc sự việc
37,38,39
40
Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học
Đánh giá giữa học kì I
Ôn tập giữa học kì I
41
– Khái quát được các nội dung cơ bản đã học trong nửa đầu học kì I, gồm kĩ năng đọc hiểu, viết, nói và nghe; các đơn vị kiến thức tiếng Việt, văn học.
– Phân tích được yêu cầu về nội dung và hình thức của các câu hỏi, bài tập đánh giá kết quả học tập.
– Có ý thức tự giác, nghiêm túc, trách nhiệm trong thực hiện bài KT.
KHBD, đề cương, PHT,…
Linh hoạt sắp xếp theo KHGD nhà trường, địa phương
Kiểm tra giữa học kì I
42,43
Đề và giấy kiểm tra
Trả bài kiểm tra giữa học kì I
44
Đáp án, bài chấm
Bài học
Tiết
Yêu cầu cần đạt
Thiết bị
dạy học
Ghi chú
BÀI 4.
NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
(13 TIẾT)
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
– Nhận biết được đặc điểm hình thức ( ý kiến, lí lẽ, bằng chứng,…) và nội dung (đề tài, tư tưởng, ý nghĩa…) của các văn bản nghị luận văn học; mối quan hệ giữa đặc điểm với mục đích của bài nghị luận.
– Vận dụng được kiến thức, kĩ năng mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm chủ vị vào đọc hiểu, viết, nói và nghe có hiệu quả.
– Bước đầu biết viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong tác phẩm văn học.
– Yêu thích tìm hiểu, khám phá vẻ đẹp của các tác phẩm văn học.
– SGK, SGV, SBT, TL tham khảo,…
– KHBD, máy tính, máy chiếu, PHT, rubic, bảng kiểm
– Thiên nhiên và con người trong truyện “Đất rừng phương Nam”
45,46
– Vẻ đẹp của bài thơ “Tiếng gà trưa”
47,48
THTV: Mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm chủ vị
49,50
THĐH: Sức hấp dẫn của tác phẩm “Hai vạn dặm dưới đáy biển”
51,52
VIẾT: Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật
53,54,55
56
Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học
BÀI 5.
VĂN BẢN THÔNG TIN
(12 TIẾT)
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
– Biết mở rộng trạng ngữ của câu.
– Biết giới thiệu, thuyết minh, giải thích quy tắc, luật lệ của một hoạt động, trò chơi cả trong viết, nói và nghe.
– Yêu quý, trân trọng cảnh vật, con người và truyền thống văn hóa của dân tộc.
– SGK, SGV, SBT, TL tham khảo,…
– KHBD, máy tính, máy chiếu, PHT, rubic, bảng kiểm
– Ca Huế
57,58
– Hội thi thổi cơm
59,60
THTV: Mở rộng trạng ngữ
61,62
THĐH:Những nét đặc sắc trên “đất vật” Bắc Giang
63,64
VIẾT: Viết văn bản thuyết minh về quy tắc, luật lệ của một hoạt động hay trò chơi
65,66,67
NÓI VÀ NGHE: Giải thích quy tắc, luật lệ của một hoạt động hay trò chơi
68
Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học
Bài học
Tiết
Yêu cầu cần đạt
Thiết bị
dạy học
Ghi chú
Đánh giá cuối học kì I
Ôn tập học kì I
69
– Khái quát được các nội dung cơ bản đã học trong học kì I, gồm kĩ năng đọc hiểu, viết, nói và nghe; các đơn vị kiến thức tiếng Việt, văn học.
– Phân tích được yêu cầu về nội dung và hình thức của các câu hỏi, bài tập đánh giá kết quả học tập.
– Có ý thức tự giác, nghiêm túc, trách nhiệm trong thực hiện bài KT.
KHBD, đề cương, PHT,…
Linh hoạt sắp xếp theo KHGD nhà trường, địa phương
Kiểm tra học kì I
70,71
Đề và giấy kiểm tra
Trả bài kiểm tra học kì I
72
Đáp án, bài chấm
Bài học
Tiết
Yêu cầu cần đạt
Thiết bị
dạy học
Ghi chú
BÀI 6. TRUYỆN NGỤ NGÔN VÀ TỤC NGỮ
(12 TIẾT)
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
– Nhận biết được đặc điểm và tác dụng của các BPTT nói quá, nói giảm nói tránh, vận dụng được những biện pháp này vào đọc, viết, nói và nghe.
– Viết được bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong truyện ngụ ngôn.
– Biết kể lại một truyện ngụ ngôn và vận dụng tục ngữ trong đời sống.
– Có quan niệm sống đúng đắn và ứng xử nhân văn; khiêm tốn và ham học hỏi; tự tin, dám chịu trách nhiệm.
– SGK, SGV, SBT, TL tham khảo,…
– KHBD, máy tính, máy chiếu, PHT, rubic, bảng kiểm
– Ếch ngồi đáy giếng
– Đẽo cày giữa đường
73,74,75
– Tục ngữ về thiên nhiên, lao động và con người, xã hội
76,77
THTV: Tục ngữ, thành ngữ;Nói quá, nói giảm – nói tránh
78
THĐH:
– Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân
– Tục ngữ về thiên nhiên, lao động và con người, xã hội
79,80
VIẾT: Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật
81,82,83
NÓI VÀ NGHE: Kể lại truyện ngụ ngôn
84
Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học
BÀI 7. THƠ
(12 TIẾT)
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
– Nhận biết và nêu được tác dụng của một số biện pháp tu từ có trong văn bản, công dụng của dấu chấm lửng; nhận biết được ngữ cảnh và ngữ nghĩa của từ trong ngữ cảnh.
– Viết được đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ.
– Biết trao đổi về một vấn đề.
– Trân trọng tình cảm cha con cao đẹp, tình mẹ con sâu nặng, xúc động.
– SGK, SGV, SBT, TL tham khảo,…
– KHBD, máy tính, máy chiếu, PHT, rubic, bảng kiểm
– Những cánh buồm
85,86
– Mây và Sóng
87,88
THTV: Ngữ cảnh và nghĩa của từ trong ngữ cảnh; Dấu chấm lửng
89,90
THĐH: Mẹ và quả
91,92
VIẾT: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ
93,94
NÓI VÀ NGHE: Trao đổi về một vấn đề
95,96
Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học
Bài học
Tiết
Yêu cầu cần đạt
Thiết bị
dạy học
Ghi chú
BÀI 8. NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
(12 TIẾT)
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
– Nhận biết được đặc điểm của văn bản nghị luận xã hội: mục đích và nội dung chính; ý kiến, lí lẽ, bằng chứng và mối quan hệ của chúng.
– Vận dụng được kiến thức về liên kết, mạch lạc của văn bản trong đọc, viết, nói và nghe.
– Biết viết bài văn nghị luận và trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống.
– Tự hào về truyền thống yêu nước, có lối sống giản dị, khiêm nhường và biết ơn những thế hệ đã hi sinh vì Tổ quốc.
– SGK, SGV, SBT, TL tham khảo,…
– KHBD, máy tính, máy chiếu, PHT, rubic, bảng kiểm
Giáo dục tư tưởng, đạo đức HCM, ANQP
– Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
97,98
– Đức tính giản dị của Bác Hồ
99,100
THTV: Liên kết, mạch lạc trong văn bản
101,102
THĐH: Tượng đài vĩ đại nhất
103,104
VIẾT: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống
105,106,107
108
Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học
Đánh giá giữa học kì II
Ôn tập giữa học kì II
109
– Khái quát được các nội dung cơ bản đã học trong nửa đầu học kì II, gồm kĩ năng đọc hiểu, viết, nói và nghe; các đơn vị kiến thức tiếng Việt, văn học.
– Phân tích được yêu cầu về nội dung và hình thức của các câu hỏi, bài tập đánh giá kết quả học tập.
– Có ý thức tự giác, nghiêm túc, trách nhiệm trong thực hiện bài KT.
KHBD, đề cương, PHT,…
Linh hoạt sắp xếp theo KHGD nhà trường, địa phương
Kiểm tra giữa học kì II
110,111
Đề và giấy kiểm tra
Trả bài kiểm tra giữa học kì II
112
Đáp án, bài chấm
BÀI 9.
TÙY BÚT VÀ TẢN VĂN
(13 TIẾT)
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
– Sử dụng đúng một số từ Hán Việt thông dụng.
– Viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sự việc.
– Yêu quý, trân trọng truyền thống, cảnh vật và con người của quê hương, đất nước.
– SGK, SGV, SBT, TL tham khảo,…
– KHBD, máy tính, máy chiếu, PHT, rubic, bảng kiểm
– Cây tre Việt Nam
113,114,115
– Người ngồi đợi trước hiên nhà
116,117
THTV: Từ Hán Việt
118
THĐH: Trưa tha hương
119,120
VIẾT: Viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sự việc
121,122,123
NÓI VÀ NGHE: Trao đổi về một vấn đề
124
Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học
Bài học
Tiết
Yêu cầu cần đạt
Thiết bị
dạy học
Ghi chú
BÀI 10.
VĂN BẢN THÔNG TIN
(12 TIẾT)
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
– Nhận biết được cách triển khai ý tưởng và thông tin trong văn bản (theo các đối tượng phân loại); nhận biết và hiểu được tác dụng của cước chú, tài liệu tham khảo trong văn bản; nhận biết và giải thích được tác dụng của phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ (hình ảnh, số liệu,…) trong văn bản.
– Nhận biết được thuật ngữ và nghĩa của thuật ngữ.
– Viết được văn bản tường trình và biết tóm tắt văn bản theo yêu cầu khác nhau về độ dài.
– Nghe và tóm tắt được ý chính của bài nói.
– Thích tìm hiểu, khám phá các phương tiện vận chuyển, đi lại và tôn trọng các quy định về an toàn giao thông.
– SGK, SGV, SBT, TL tham khảo,…
– KHBD, máy tính, máy chiếu, PHT, rubic, bảng kiểm
Giáo dục ATGT
– Ghe xuồng Nam Bộ
125,126
– Tổng kiểm soát phương tiện giao thông
127,128
THTV: Thuật ngữ
129
THĐH: Phương tiện vận chuyển của các dân tộc thiểu số Việt Nam ngày xưa
130,131
VIẾT:
– Tóm tắt văn bản theo yêu cầu khác nhau về độ dài
– Viết bản tường trình
132,133,134
NÓI VÀ NGHE:Nghe và tóm tắt ý chính của người nói
135,136
Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học
Đánh giá cuối học kì II
Ôn tập học kì II
137
– Khái quát được các nội dung cơ bản đã học trong năm học, gồm kĩ năng đọc hiểu, viết, nói và nghe; các đơn vị kiến thức tiếng Việt, văn học.
– Phân tích được yêu cầu về nội dung và hình thức của các câu hỏi, bài tập đánh giá kết quả học tập.
– Có ý thức tự giác, nghiêm túc, trách nhiệm trong thực hiện bài KT.
KHBD, đề cương, PHT,…
Linh hoạt sắp xếp theo KHGD nhà trường, địa phương
Kiểm tra học kì II
138,139
Đề và giấy kiểm tra
Trả bài kiểm tra học kì II
140
Đáp án, bài chấm
… ngày tháng năm
Kế hoạch giáo dục HDTNHN 7 sách Chân trời sáng tạoTRƯỜNG: THCS
TỔ:
Họ và tên giáo viên:
I. Kế hoạch dạyhọc
1. Phân phối chươngtrình
Cả năm: 35 tuần (105 tiết)
Học kỳ I: 18 tuần (54 tiết)
Học kỳ II: 17 tuần (51 tiết)
A. Sinh hoạt dưới cờ (35 tiết)
STT
Hoạt động/Bài học
(1)
Số tiết
(2)
Thời điểm
(3)
Thiết bị dạy học
(4)
Địa điểm dạy học
(5)
Ghi chú
1
Chủ điểm 1: Xây dựng truyền thống nhà trường
– Khai giảng năm học
– Tìm hiểu nội quy của nhà trường.
– Xây dựng bảng chấm điểm của Sao Đỏ các lớp .
– Đại hội liên đội
4
Tháng 9
Loa đài, máy tính, máy chiếu, trang phục…
Ngoài trời hoặc lớp học
2
Chủ điểm 2: Chăm ngoan, học giỏi
– Tìm hiểu phương pháp học ở trường THCS
– Phòng chống tai nạn, thương tích trong trường học.
– Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam (20/10)
4
Tháng 10
Loa đài, máy tính, máy chiếu, trang phục…
Ngoài trời hoặc lớp học
3
Chủ điểm 3: Tôn sư trọng đạo
– Thi đua dạy tốt, học tốt
– Lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam
4
Tháng 11
Loa đài, máy tính, máy chiếu, trang phục…
Ngoài trời hoặc lớp học
4
Chủ điểm 4: Uống nước nhớ nguồn
– Chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam
– Bảo vệ chủ quyền biên giới, hải đảo
4
Tháng 12
Loa đài, máy tính, máy chiếu, trang phục…
Advertisement
Ngoài trời hoặc lớp học
5
Chủ điểm 5: Chào xuân yêu thương
– Ngày Tết quê em
– Hoạt động thiện nguyện
– Sơ kết HK I
4
Tháng 01
Loa đài, máy tính, máy chiếu, trang phục…
Ngoài trời hoặc lớp học
6
Chủ điểm 6: Mừng Đảng, mừng Xuân
– Vui Tết an toàn (cam kết an toàn giao thông, cấm đốt pháo…).
– Văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân
3
Tháng 02
Loa đài, máy tính, máy chiếu, trang phục…
Ngoài trời hoặc lớp học
7
Chủ điểm 7: Tiến bước lên Đoàn
– Chào mừng ngày quốc tế phụ nữ 8/3
– Chào mừng ngày 26/3
4
Tháng 03
Loa đài, máy tính, máy chiếu, trang phục…
Ngoài trời hoặc lớp học
8
Chủ điểm 8: Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
– Cảnh quan thiên nhiên ở địa phương em
4
Tháng 04
Loa đài, máy tính, máy chiếu, trang phục…
Ngoài trời hoặc lớp học
Có thể kết hợp với quỹ thời gian dự trữ của nhà trường tổ chức cho HS tham quan thực tế tại địa phương.
9
Chủ điểm 9: Nhớ về Bác
– Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
– Mừng ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước và ngày quốc tế lao động
– Tổng kết năm học
4
Tháng 05
Loa đài, máy tính, máy chiếu, trang phục…
Ngoài trời hoặc lớp học
B. Sinh hoạt lớp theo chủ điểm (35 tiết)
STT
Hoạt động/Bài học
(1)
Số tiết
(2)
Thời điểm
(3)
Thiết bị dạy học
(4)
Địa điểm dạy học
(5)
Ghi chú
Chủ điểm 1: Xây dựng truyền thống nhà trường
1
– Xây dựng tổ chức lớp học
1
Tuần 1
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
2
– Tìm hiểu nhiệm vụ chính của năm học, xây dựng nội quy lớp học
1
Tuần 2
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
3
– Trung thu cho em
1
Tuần 3
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
4
– Tìm hiểu về thói quen tốt của bạn, của em
1
Tuần 4
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
Chủ điểm 2: Chăm ngoan, học giỏi
5
– Trao đổi kinh nghiệm học tập cùng bạn và giúp bạn cùng tiến
1
Tuần 5
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
6
– Hát bài hát ca ngợi phụ nữ
1
Tuần 6
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
7
– Làm quà tặng bà, tặng mẹ
1
Tuần 7
Loa đài, máy tính, máy chiếu, giấy màu, keo dính,…
Lớp học
8
– Thực hành phòng chống tai nạn thương tích trong trường học
1
Tuần 8
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
Chủ điểm 3: Tôn sư trọng đạo
9
– Xây dựng đôi bạn cùng tiến
1
Tuần 9
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
10
– Sơ kết giữa kì I
1
Tuần 10
Loa đài, máy tính, máy chiếu
Lớp học
11
– Tri ân thầy cô giáo
1
Tuần 11
Loa đài, máy tính, máy chiếu
Lớp học
12
– Kể về thầy cô giáo cũ
1
Tuần 12
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
Chủ điểm 4: Uống nước nhớ nguồn
13
– Chia sẻ truyền thống yêu nước của gia đình em
1
Tuần 13
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
14
– Thực hiện nền nếp theo gương chú bộ đội
1
Tuần 14
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
15
– Xây dựng gia đình văn hóa
1
Tuần 15
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
16
– Tự hào về gia đình em
1
Tuần 16
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
Chủ điểm 5: Chào xuân yêu thương
17
– Trang trí lớp đón Tết
1
Tuần 17
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
18
– Sơ kết học kì I
1
Tuần 18
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
Chủ điểm 6: Mừng Đảng, mừng Xuân
19
– Cùng bạn tham gia trang trí lớp học chào xuân
1
Tuần 19
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
20
– Ứng xử văn minh khi tham gia lễ hội
1
Tuần 20
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
21
– Hát mừng Đảng, mừng Xuân
1
Tuần 21
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
22
1
Tuần 22
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
Chủ điểm 7: Tiến bước lên Đoàn
23
– Hát về người phụ nữ Việt Nam
1
Tuần 23
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
24
– Giới thiệu về cuốn sách mà em yêu thích
1
Tuần 24
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
25
– Tìm hiểu về Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh
1
Tuần 25
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
26
– Sơ kết giữa kì II
1
Tuần 26
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
Chủ điểm 8: Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
27
– Du lịch danh lam thắng cảnh của địa phương qua màn ảnh nhỏ
1
Tuần 27
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
28
– Em đã làm gì để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
1
Tuần 28
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
29
– Cuộc thi “Giới thiệu về cảnh quan thiên nhiên quê em”
1
Tuần 29
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
30
– Hát các bài hát về môi trường xanh
1
Tuần 30
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
Chủ điểm 9: Nhớ về Bác
31
– Kể cho nhau nghe những mẩu chuyện về Bác
1
Tuần 31
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
32
– Tự hào là đội viên
1
Tuần 32
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
33
– Học tập và làm theo lời Bác
1
Tuần 33
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
34
– Tổng kết cuối năm
1
Tuần 34
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
35
– Chuẩn bị vào hè
1
Tuần 35
Loa đài, máy tính, máy chiếu,
Lớp học
STT
Hoạt động/Bài học
(1)
Số tiết
(2)
Thời điểm
(3)
Thiết bị dạy học
(4)
Địa điểm dạy học
(5)
Ghi chú
1
Chủ đề 1. Rèn luyện thói quen.
4
Tuần 1; 2; 3; 4
Lớp học
2
Chủ đề 2. Rèn luyện sự kiên trì và chăm chỉ.
4
Tuần 5; 6; 7; 8
Lớp học
3
Kiểm tra giữa kì I
1
Tuần 9
Lớp học
4
Chủ đề 3. Hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung.
4
Tuần 10; 11; 12; 13
Lớp học
5
Chủ đề 4. Chia sẻ trách nhiệm trong gia đình.
3
Tuần 14; 15; 16
Lớp học
6
Chủ đề 5. Chi tiêu có kế hoạch.
3
Tuần 17; 19
Lớp học
7
Kiểm tra cuối kì I
1
Tuần 18
Lớp học
8
Chủ đề 6. Sống hòa hợp trong cộng đồng.
4
Tuần 20; 21; 22; 23
Lớp học
9
Chủ đề 7. Góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.
3
Tuần 24; 25; 26
Lớp học
10
Kiểm tra giữa kì II
1
Tuần 27
Lớp học
11
Chủ đề 8. Tìm hiểu các nghề ở địa phương.
3
Tuần 28; 29; 30
Lớp học
12
Chủ đề 9. Tìm hiểu các năng lực và phẩm chất cần có ở người lao động.
3
Tuần 31; 32; 33
Lớp học
13
Kiểm tra cuối kì II
1
Tuần 34
Lớp học
14
Tạm biệt lớp 7.
1
Tuần 35
Lớp học
II. Nhiệm vụ khác (nếu có):
………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………
…., ngày …tháng … năm 20…
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT
…., ngày …tháng … năm 20…
TỔ CHUYÊN MÔN DUYỆT
…., ngày …tháng … năm 20…
GIÁO VIÊN LÀM KẾ HOẠCH
Đáp Án Kiểm Tra Học Tập Nghị Quyết Đại Hội Đoàn Toàn Quốc Lần Thứ Xii Kiểm Tra Học Tập Nghị Quyết Đại Hội Đoàn Năm 2023
Lưu ý: Đáp án chỉ mang tính chất tham khảo!
Đáp án kiểm tra học tập Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XIICâu 1: Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác định triển khai trong toàn Đoàn mấy chương trình đồng hành với thanh niên?
1 chương trình
2 chương trình
3 chương trình
4 chương trình
Câu 2: Đâu là một trong ba nhiệm vụ đột phá được xác định trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Tập trung củng cố tổ chức cơ sở Đoàn vững mạnh toàn diện về chính trị, tư tưởng, đạo đức, tổ chức và hành động
Mở rộng mặt trận đoàn kết tập hợp thanh niên
Mở rộng mặt trận đoàn kết tập hợp thanh niên
Tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ đoàn có bản lĩnh chính trị, có đạo đức, trách nhiệm, năng lực, uy tín, tiên phong, gương mẫu
Câu 3: Đâu không phải là tên chương trình, đề án trọng điểm được xác định trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Chương trình “Hỗ trợ thanh niên khởi nghiệp giai đoạn 2023 – 2030”.
Đề án “Thành lập Quỹ hỗ trợ sáng kiến vì cộng đồng”.
Chương trình “Nâng cao năng lực ngoại ngữ và hội nhập quốc tế cho thanh thiếu nhi Việt Nam giai đoạn 2023 – 2030”.
Chương trình “Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thanh thiếu nhi giai đoạn 2023 – 2030”
Câu 4: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác định quan điểm xây dựng Đoàn vững mạnh toàn diện trên những mặt nào?
Chính trị, tư tưởng, tổ chức và hành động
Chính trị, tổ chức và hành động
Chính trị, tư tưởng, đạo đức, tổ chức và hành động
Tổ chức và hành động
Câu 5: Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác định mốc thời gian sơ kết và tổng kết việc thực hiện Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII như thế nào?
Sơ kết năm 2025, tổng kết năm 2027
Sơ kết năm 2024, tổng kết năm 2027
Sơ kết năm 2027, tổng kết năm 2032
Sơ kết năm 2023, tổng kết năm 2026
Câu 6: Đại hội đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh toàn quốc lần thứ XII, nhiệm kỳ 2023 – 2027 diễn ra tại đâu?
TP Hồ Chí Minh
TP Hà Nội
TP Đà Nẵng
TP Cần Thơ.
Câu 7: Hãy cho biết đâu không phải tên Diễn đàn tại Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Khát vọng cống hiến, lẽ sống thanh niên
Thanh niên xung kích, sáng tạo dựng xây đất nước
Tổ chức Đoàn – Người bạn đồng hành với thanh niên
Nâng cao chất lượng công tác tham mưu, phối hợp, chỉ đạo
Câu 8: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác lập chỉ tiêu như thế nào về tỷ lệ thanh niên sử dụng dịch vụ công trực tuyến trong nhiệm kỳ 2023 – 2027?
50% thanh niên
55% thanh niên
60% thanh niên
65% thanh niên
Câu 9: Đâu là tên của chương trình đồng hành với thanh niên được xác định trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Đồng hành với thanh niên trong học tập
Đồng hành với thanh niên trong nghề nghiệp và việc làm
Đồng hành với thanh niên phát triển kỹ năng
Đồng hành với thanh niên trong hội nhập quốc tế
Câu 10: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác lập chỉ tiêu như thế nào về số lượng thôn, bản khó khăn được đoàn viên, thanh niên tham gia hỗ trợ hoàn thành tiêu chí nông thôn mới trong nhiệm kỳ 2023 – 2027?
250 thôn, bản khó khăn
300 thôn, bản khó khăn
350 thôn, bản khó khăn
400 thôn, bản khó khăn
Câu 11: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác lập chỉ tiêu như thế nào về tỷ lệ đoàn viên xếp loại hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ trong nhiệm kỳ 2023 – 2027
50% đoàn viên
60% đoàn viên
70% đoàn viên
80% đoàn viên
Khát vọng cống hiến, lẽ sống thanh niên
Thanh niên tiến vào kỷ nguyên số
Tự hào truyền thống, vững bước tương lai
Vững vàng niềm tin, tự hào tiến bước
Câu 13: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác định giải pháp về việc sử dụng và tương tác với ứng dụng di động “Thanh niên Việt Nam” như thế nào?
Phấn đấu 100% đoàn viên sử dụng và tương tác thường xuyên với ứng dụng di động “Thanh niên Việt Nam”
Phấn đấu 90% đoàn viên sử dụng và tương tác thường xuyên với ứng dụng di động “Thanh niên Việt Nam”
Phấn đấu 80% đoàn viên sử dụng và tương tác thường xuyên với ứng dụng di động “Thanh niên Việt Nam”
Phấn đấu 70% đoàn viên sử dụng và tương tác thường xuyên với ứng dụng di động “Thanh niên Việt Nam”
Câu 14: Đâu là nhận định khái quát về kết quả triển khai các chương trình đồng hành với thanh niên trong nhiệm kỳ 2023 – 2023?
Góp phần phát triển toàn diện thanh niên
Nội dung thiết thực
Khẳng định vai trò của Đoàn trong chăm lo, hỗ trợ, bảo vệ quyền, lợi ích và nhu cầu chính đáng của thanh niên
Cả 3 đáp án đều đúng
Câu 15: Hãy cho biết nội hàm của chủ trương 1+1?
Mỗi đoàn viên, hội viên giới thiệu được ít nhất 1 thanh niên tham gia Đoàn, Hội
Mỗi đoàn viên giới thiệu được ít nhất 1 hội viên tham gia Đoàn
Mỗi đoàn viên, hội viên giới thiệu được ít nhất 1 thanh niên tham gia tổ chức Đoàn, Hội
Mỗi đoàn viên, hội viên bồi dưỡng được ít nhất 01 đội viên trưởng thành vào Đoàn, Hội
Câu 16: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác lập chỉ tiêu như thế nào về tỷ lệ cán bộ đoàn, đoàn viên, thanh niên được học tập, quán triệt, tuyên truyền, phổ biến nghị quyết, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và Nghị quyết, kết luận, chủ trương của Đoàn trong nhiệm kỳ 2023 2027?
100% cán bộ đoàn, đoàn viên, 70% thanh niên
100% cán bộ đoàn, đoàn viên, 80% thanh niên
100% cán bộ đoàn, đoàn viên, 90% thanh niên
100% cán bộ đoàn, đoàn viên, thanh niên
Câu 17: Đâu không phải là tên chương trình, đề án trọng điểm được xác định trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Chương trình “Tăng cường năng lực quản lý, điều phối hoạt động tình nguyện cho đội ngũ cán bộ Đoàn Thanh niên, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, Hội Sinh viên Việt Nam các cấp giai đoạn 2023 – 2030”.
Đề án “Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh giai đoạn 2023 – 2027″.
Đề án “Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thúc đẩy quyền tham gia của trẻ em vào các vấn đề trẻ em giai đoạn 2023 – 2027″.
Đề án “Nâng cao năng lực tình nguyện cho thanh niên Việt Nam giai đoạn 2023 2030″
Câu 18: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác lập chỉ tiêu như thế nào về số lượng đoàn viên ưu tú được giới thiệu cho Đảng xem xét kết nạp trong nhiệm kỳ 2023 – 2027?
01 triệu đoàn viên ưu tú
1,5 triệu đoàn viên ưu tú
02 triệu đoàn viên ưu tú
2,5 triệu đoàn viên ưu tú
Câu 19: Đâu không phải nhiệm vụ của Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Đánh giá kết quả công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi nhiệm kỳ 2023 – 2023
Xác định mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ, giải pháp công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi nhiệm kỳ 2023 – 2027
Sửa đổi, bổ sung Điều lệ Đoàn
Kiện toàn Ban Thường vụ Trung ương Đoàn
Câu 20: Đâu là tên phong trào hành động cách mạng của Đoàn trong nhiệm kỳ 2023 – 2027 được xác định trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Tuổi trẻ giữ nước
Đồng hành với thanh niên lập thân, lập nghiệp
Tuổi trẻ xung kích bảo vệ Tổ quốc
Tuổi trẻ tiến quân vào khoa học công nghệ
Câu 21: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác lập chỉ tiêu như thế nào về số ý tưởng, sáng kiến của đoàn viên, thanh niên được tổ chức Đoàn hỗ trợ triển khai, hiện thực hóa trong nhiệm kỳ 2023 – 2027?
250 nghìn
300 nghìn
350 nghìn
400 nghìn
Câu 22: Đâu là một trong ba nhiệm vụ đột phá được xác định trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Nâng cao năng lực số cho thanh thiếu niên
Nâng cao năng lực hội nhập quốc tế cho thanh thiếu niên
Nâng cao kỹ năng thực hành xã hội cho thanh thiếu niên
Nâng cao trình độ, kiến thức, kỹ năng lao động cho thanh thiếu niên
Câu 23: Chương trình “Ngày đoàn viên” được tổ chức ở nơi nào?
Nơi không có đoàn viên
Nơi có đoàn viên nhưng không có tổ chức Đoàn
Nơi tổ chức Đoàn vừa kết nạp Đoàn viên mới
Nơi tổ chức Đoàn phát triển mạnh.
Câu 24: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác lập chỉ tiêu như thế nào về tổng số dự án khởi nghiệp sáng tạo của thanh niên được tổ chức Đoàn hỗ trợ trong nhiệm kỳ 2023 – 2027?
7 nghìn dự án khởi nghiệp sáng tạo
8 nghìn dự án khởi nghiệp sáng tạo
9 nghìn dự án khởi nghiệp sáng tạo
10 nghìn dự án khởi nghiệp sáng tạo
Câu 25: Đâu là những nội hàm chính của phong trào “Tuổi trẻ xung kích bảo vệ Tổ quốc”?
Thực hiện nhiệm vụ quốc phòng, an ninh; tham gia xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân; hướng về biên giới, biển đảo; đảm bảo an ninh trật tự trên địa bàn dân cư
Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
Giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng xem xét kết nạp
Tổ chức các hoạt động giao lưu, kết nghĩa với nước bạn tại các tỉnh giáp biên.
05 diễn đàn
06 diễn đàn
07 diễn đàn
07 diễn đàn
Câu 27: Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đoàn lần thứ nhất, khoá XII đã bầu bao nhiêu đồng chí tham gia Uỷ ban Kiểm tra Trung ương Đoàn
17 đồng chí
19 đồng chí
21 đồng chí
23 đồng chí
Câu 28: Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đoàn lần thứ nhất, khoá XII đã bầu bao nhiêu đồng chí Bí thư Trung ương Đoàn?
05 đồng chí
06 đồng chí
07 đồng chí
08 đồng chí
Câu 29: Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đoàn lần thứ nhất, khoá XII đã bầu Ban Thường vụ Trung ương Đoàn gồm bao nhiêu đồng chí?
31 đồng chí
33 đồng chí
35 đồng chí
37 đồng chí
Câu 30: Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác định mốc thời gian tổ chức Đại hội thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác toàn quốc như thế nào?
5 năm 1 lần
5 năm 2 lần
2 năm 1 lần
Định kỳ hằng năm
30 triệu
35 triệu
40 triệu
45 triệu
Câu 32: Giải thưởng nào được Trung ương Đoàn tổ chức trao cho cán bộ đoàn tiêu biểu xuất sắc vào dịp kỷ niệm Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh hằng năm
Giải thưởng Lương Đình Của
Giải thưởng Lý Tự Trọng
Giải thưởng Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu
Giải thưởng Thanh niên sống đẹp
Câu 33: Hãy điền từ còn thiếu vào dấu “…” để hoàn thiện phương châm về công tác xây dựng Đoàn: “chất lượng … là trọng tâm, công tác … là khâu đột phá”?
Cán bộ, đoàn viên
Đoàn viên, cán bộ đoàn
Tổ chức cơ sở đoàn, đoàn viên
Tổ chức cơ sở đoàn, cán bộ đoàn
Câu 34: Đâu không phải là nội dung của chủ trương “3 liên kết” trong phong trào “Thanh niên tình nguyện” nhiệm kỳ 2023 – 2027?
Liên kết lực lượng
Liên kết địa bàn
Liên kết nhu cầu
Liên kết cộng đồng
Câu 35: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác định có bao nhiêu bài học kinh nghiệm từ kết quả công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi nhiệm kỳ 2023 – 2023?
3 bài học kinh nghiệm
4 bài học kinh nghiệm
5 bài học kinh nghiệm
6 bài học kinh nghiệm
Câu 36: Chủ trương mỗi đoàn viên, hội viên giới thiệu được ít nhất một thanh niên tham gia Đoàn, Hội có tên là gì?
Chủ trương “1 cùng 1”
Chủ trương “1 +1″
Chủ trường “1 và 1”
Chủ trường “1 với 1”
Câu 37: Phong trào “Thanh niên tình nguyện” trong nhiệm kỳ 2023 – 2027 thực hiện chủ trương trọng tâm nào?
Chủ trương “3 xung kích”
Chủ trương “3 đồng hành”
Chủ trương “3 liên kết”
Chủ trương “3 cùng”
Câu 38: Đâu là tên của chương trình đồng hành với thanh niên được xác định trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Đồng hành với thanh niên rèn luyện và phát triển kỹ năng trong cuộc sống, nâng cao thể chất, đời sống văn hóa tinh thần
Đồng hành với thanh niên trong nghiên cứu khoa học
Đồng hành với thanh niên trong nghề nghiệp và việc làm
Đồng hành với thanh niên trong hội nhập quốc tế
Câu 39: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác định có bao nhiêu chỉ tiêu trong nhiệm kỳ 2023 – 2023 chưa hoàn thành?
1 chỉ tiêu
2 chỉ tiêu
3 chỉ tiêu
4 chỉ tiêu
Bồi đắp lý tưởng cách mạng, giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa cho thanh thiếu nhi
Xây dựng Đoàn vững mạnh
Phát huy tinh thần xung kích, tình nguyện, sáng tạo, trách nhiệm của thanh niên
Hội nhập quốc tế mạnh mẽ
Câu 41: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác lập chỉ tiêu như thế nào về số lượt thanh thiếu nhi tham gia các hoạt động hỗ trợ nâng cao năng lực ngoại ngữ và hội nhập quốc tế trong nhiệm kỳ 2023 – 2027
7 triệu lượt thanh thiếu nhi
8 triệu lượt thanh thiếu nhi
9 triệu lượt thanh thiếu nhi
10 triệu lượt thanh thiếu nhi
Câu 42: Hãy cho biết đâu là hình tượng chủ đạo trong các sản phẩm tuyên truyền về Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Cây tre
Hoa sen
Hoa hướng dương
Chim bồ câu
Câu 43: Hãy cho biết tên ca khúc chính thức của Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Hát vang lý tưởng tuổi trẻ Việt Nam
Thanh niên Việt Nam tiến bước
Khát vọng cống hiến, lẽ sống thanh niên
Sứ mệnh thanh niên
Câu 44: Các phong trào hành động cách mạng của Đoàn trong nhiệm kỳ này được chính thức phát động từ thời điểm nào?
Từ Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII
Từ Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XI
Từ Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ X
Từ năm 2023, kỷ niệm 90 năm ngày thành lập Đoàn
Câu 45: Đâu không phải là tên chương trình, đề án trọng điểm được xác định trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Chương trình “Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thanh thiếu nhi trên không gian mạng giai đoạn 2023 – 2030″.
Đề án “Phát hiện, bồi dưỡng và phát huy Tài năng trẻ Việt Nam giai đoạn 2023 – 2030″.
Đề án “Nâng cao năng lực số cho thanh thiếu niên Việt Nam giai đoạn 2023- 2030″.
Đề án “Phòng chống đuối nước, tai nạn, thương tích trẻ em giai đoạn 2023 – 2030″
Câu 46: Đâu là tên một phong trào trong thiếu nhi triển khai trong nhiệm kỳ?
Thiếu nhi Việt Nam thi đua làm theo 5 điều Bác Hồ dạy
Học sinh 3 tốt
Học sinh 3 rèn luyện
Ba giỏi
Câu 47: Ngay sau khi kết thúc Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII, hoạt động nào đã được triển khai quy mô toàn quốc để chào mừng thành công Đại hội?
Ngày thanh niên cùng hành động
Chương trình nghệ thuật chào mừng thành công Đại hội
Hội nghị nghiên cứu, học tập, quán triệt Nghị quyết Đại hội
Cuộc thi trực tuyến tìm hiểu Nghị quyết Đại hội
Câu 48: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác lập chỉ tiêu như thế nào về số thiếu nhi có hoàn cảnh khó khăn được tổ chức Đoàn các cấp hỗ trợ trong nhiệm kỳ 2023 – 2027?
2 triệu thiếu nhi
3 triệu thiếu nhi
4 triệu thiếu nhi
5 triệu thiếu nhi
Câu 49: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác lập chỉ tiêu như thế nào về tỷ lệ thanh niên sử dụng tài khoản thanh toán điện tử trong nhiệm kỳ 2023 – 2027?
55% thanh niên
60% thanh niên
65% thanh niên
70% thanh niên
Câu 50: Đại hội đã bầu Ban Chấp hành Trung ương Đoàn khoá XII gồm bao nhiêu đồng chí?
144 đồng chí
145 đồng chí
154 đồng chí
155 đồng chí
Câu 51: Đâu là tên phong trào hành động cách mạng của Đoàn trong nhiệm kỳ 2023 – 2027 được xác định trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Thanh niên tình nguyện
Xung kích phát triển kinh tế – xã hội và bảo vệ Tổ quốc
Ba xung kích làm chủ tập thể
Ba sẵn sàng
Câu 52: Đâu là thành tố mới trong khẩu hiệu hành động Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII so với Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XI?
Tiên phong
Bản lĩnh
Khát vọng
Đoàn kết
Câu 53: Đại hội đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh toàn quốc lần thứ XII, nhiệm kỳ 2023 – 2027 có bao nhiêu đại biểu tham dự?
Có 1000 đại biểu tham dự đại hội
Có 991 đại biểu tham dự đại hội
Có 981 đại biểu tham dự đại hội
Có 971 đại biểu tham dự đại hội
Câu 54: Đâu không phải tên chương trình đồng hành với thanh niên được xác định trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Đồng hành với thanh niên trong học tập
Đồng hành với thanh niên khởi nghiệp, lập nghiệp
Đồng hành với thanh niên rèn luyện và phát triển kỹ năng trong cuộc sống, nâng cao thể chất, đời sống văn hoá tinh thần
Đồng hành với thanh niên trong hội nhập quốc tế
Câu 55: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác định sẽ triển khai mô hình nào để nâng cao chất lượng công tác giám sát và phản biện xã hội, góp ý xây dựng Đảng, chính quyền của tổ chức Đoàn các cấp?
Hội đồng thanh niên
Tiếng nói thanh niên
Thanh niên với Đảng, Đảng với thanh niên
Những người bạn của Đoàn
Câu 56: Đâu là một trong ba nhiệm vụ đột phá được xác định trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Triển khai sâu rộng phong trào “Thanh niên tình nguyện”
Triển khai sâu rộng phong trào “Tuổi trẻ sáng tạo”
Triển khai sâu rộng chương trình “Thanh niên khởi nghiệp”, nhất là khởi nghiệp sáng tạo
Triển khai sâu rộng các chương trình đồng hành với thanh niên
Câu 57: Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác định triển khai trong toàn Đoàn mấy phong trào hành động cách mạng lớn?
02 phong trào
03 phong trào
04 phong trào
05 phong trào
Câu 58: Đâu không phải nội hàm của phong trào “Tuổi trẻ sáng tạo” trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII
Sáng tạo trong học tập, nghiên cứu khoa học
Sáng tạo trong lao động, sản xuất, kinh doanh
Sáng tạo trong công tác, phục vụ nhân dân và đời sống sinh hoạt
Sáng tạo trong tham gia hoạt động tình nguyện
Câu 59: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác lập chỉ tiêu như thế nào về số thanh niên được giới thiệu việc làm trong nhiệm kỳ 2023 – 2027?
2,5 triệu thanh niên
3 triệu thanh niên
3,5 triệu thanh niên
4 triệu thanh niên
Câu 60: Đâu không phải là tên một phong trào trong thanh niên học sinh, sinh viên triển khai trong nhiệm kỳ?
Sinh viên 5 tốt
Học sinh 3 tốt
Học sinh 3 rèn luyện
Ba giỏi
Câu 61: Nhiệm vụ, giải pháp công tác đối ngoại thanh niên trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII đề cập đến những nội hàm nào?
Công tác đối ngoại thanh niên; công tác thông tin, tuyên truyền đối ngoại; hỗ trợ thanh niên hội nhập quốc tế; công tác thanh niên ở ngoài nước; khai thác dự án, nguồn lực quốc tế
Công tác đối ngoại thanh niên; công tác thông tin, tuyên truyền đối ngoại; công tác thanh niên ở ngoài nước; khai thác dự án, nguồn lực quốc tế
Công tác đối ngoại thanh niên; công tác thanh niên ở ngoài nước; khai thác dự án, nguồn lực quốc tế
Công tác đối ngoại thanh niên; công tác thông tin, tuyên truyền đối ngoại; hỗ trợ thanh niên hội nhập quốc tế; công tác thanh niên ở ngoài nước
Câu 62: Đại hội Đoàn toàn quốc được tổ chức bao lâu một lần?
2 năm 1 lần
4 năm 1 lần
5 năm 1 lần
10 năm 1 lần
Câu 63: Hãy cho biết đâu là mô hình đã được triển khai thành công nhằm phát huy quyền tham gia của trẻ em vào các vấn đề về trẻ em trong nhiệm kỳ 2023 – 2023?
Diễn đàn trẻ em
Điều em muốn nói
Thiếu niên nói
Hội đồng trẻ em
Câu 64: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác lập chỉ tiêu như thế nào về tổng số vốn vay được hỗ trợ cho thanh niên để khởi nghiệp, lập nghiệp, làm kinh tế trong nhiệm kỳ 2023 – 2027?
12 nghìn tỷ đồng
13 nghìn tỷ đồng
14 nghìn tỷ đồng
15 nghìn tỷ đồng
Câu 65: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác lập chỉ tiêu như thế nào về Số lượng cây xanh được đoàn viên, thanh niên tham gia trồng mới trong nhiệm kỳ 2023 – 2027?
70 triệu cây xanh
80 triệu cây xanh
90 triệu cây xanh
100 triệu cây xanh
Câu 66: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác định trong nhiệm kỳ 2023 – 2023, toàn Đoàn đã hoàn thành và vượt bao nhiêu chỉ tiêu?
7 chỉ tiêu
8 chỉ tiêu
9 chỉ tiêu
10 chỉ tiêu
Câu 67: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII nhận định trong nhiệm kỳ 2023 – 2023, các cấp bộ đoàn đã triển khai đồng bộ các giải pháp nhằm xây dựng Đoàn vững mạnh về những mặt nào?
Tổ chức, cán bộ, hành động
Chính trị, tổ chức và hành động
Chính trị, tư tưởng, tổ chức, cán bộ và hành động
Chính trị, tư tưởng, tổ chức và hành động
Câu 68: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác định “Trong mọi hoạt động của Đoàn, phải thật sự tin tưởng, tôn trọng và phát huy vị trí trung tâm, vai trò chủ thể của thanh niên”. Để thực hiện quan điểm đó, Văn kiện đề ra phương châm như thế nào?
Thanh niên biết, thanh niên làm, thanh niên kiểm tra, thanh niên thụ hưởng
Thanh niên biết, thanh niên bàn, thanh niên kiểm tra, thanh niên thụ hưởng
Thanh niên biết, thanh niên bàn, thanh niên làm, thanh niên thụ hưởng
Thanh niên biết, thanh niên bàn, thanh niên làm, thanh niên kiểm tra, thanh niên giám sát, thanh niên thụ hưởng
Câu 69: Hãy cho biết đâu không phải tên Diễn đàn tại Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Xây dựng Đội vững mạnh – Vì đàn em thân yêu.
Xây dựng Đoàn vững mạnh, xứng đáng là đội dự bị tin cậy của Đảng
Đoàn TNCS Hồ Chí Minh – Đội dự bị tin cậy của Đảng Cộng sản Việt Nam
Thanh niên Việt Nam vững bước hội nhập
Câu 70: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác lập chỉ tiêu như thế nào về số lượt đoàn viên, thanh niên được tham gia các hoạt động tình nguyện do tổ chức Đoàn, Hội tổ chức trong nhiệm kỳ 2023 – 2027?
30 triệu lượt
40 triệu lượt
50 triệu lượt
60 triệu lượt
Câu 71: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII đã nhắc lại quan điểm trong Văn kiện Đại hội XIII của Đảng khi đề cập đến công tác bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em. Hãy cho biết quan điểm đó?
Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai
Tất cả vì đàn em thân yêu
Phát huy quyền tham gia của trẻ em
Dành những điều kiện tốt nhất, sự chăm lo chu đáo nhất cho trẻ em – tương lai của đất nước
Câu 72: Hãy cho biết đâu là khẩu hiệu hành động của Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Tiên phong. Đoàn kết, Bản lĩnh, sáng tạo, Phát triển
Tiên phong, Xung kích, Sáng tạo, Khát vọng, Phát triển
Khát vọng, Tiên phong, Đoàn kết, Bản lĩnh, Sáng tạo
Khát vọng, Bản lĩnh, Xung kích, Đoàn kết, Sáng tạo
Câu 73: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác lập chỉ tiêu như thế nào về tỷ lệ đoàn kết tập hợp thanh niên đạt trong nhiệm kỳ 2023 – 2027?
76(%)
67(%)
68(%)
86(%)
Câu 74: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác định có bao nhiêu nhiệm vụ đột phá trong nhiệm kỳ 2023 – 2027?
3 nhiệm vụ đột phá
4 nhiệm vụ đột phá
5 nhiệm vụ đột phá
6 nhiệm vụ đột phá
Câu 75: Đâu là điểm mới trong chủ trương 1+2 nhiệm kỳ 2023 – 2027?
Cán bộ đoàn cấp trung ương và cấp tỉnh 1 năm tối thiểu có 2 đợt công tác “cùng ăn, cùng ở, cùng làm” tại cơ sở
Cán bộ đoàn cấp trung ương và cấp tỉnh 1 năm tối thiểu có 2 đợt công tác chuyên đề tại cơ sở
Cán bộ đoàn cấp trung ương và cấp tỉnh 1 năm tối thiểu có 2 tháng liên tục đi công tác tại cơ sở
Cán bộ đoàn cấp trung ương và cấp tỉnh ít nhất 1 lần đi đào tạo thực tế tại cơ sở trong thời gian 2 năm
Câu 76: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác định triển khai bao nhiêu chương trình, đề án trọng điểm trong nhiệm kỳ 2023 – 2027?
9 chương trình, đề án
10 chương trình, đề án
11 chương trình, đề án
12 chương trình, đề án
Câu 77: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác lập chỉ tiêu như thế nào về số lượt thanh thiếu niên được tư vấn hướng nghiệp và việc làm trong chỉ tiêu nhiệm kỳ 2023 – 2027?
12 triệu lượt thanh thiếu niên
13 triệu lượt thanh thiếu niên
14 triệu lượt thanh thiếu niên
15 triệu lượt thanh thiếu niên
Câu 78: Đâu là tên của chương trình đồng hành với thanh niên được xác định trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Đồng hành với thanh niên khởi nghiệp, lập nghiệp
Đồng hành với thanh niên trong nghiên cứu khoa học
Đồng hành với thanh niên trong hội nhập quốc tế
Đồng hành với thanh niên trong chuyển đổi số
Câu 79: Trong các chương trình, đề án trọng điểm nhiệm kỳ 2023 – 2027, có bao nhiêu chương trình, đề án đã được xác định trong Chiến lược phát triển thanh niên Việt Nam giai đoạn 2023 – 2030?
5 chương trình, đề án
6 chương trình, đề án
7 chương trình, đề án
8 chương trình, đề án
Câu 80: Trong phát biểu chỉ đạo Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII, đồng chí Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng đã dặn thanh niên phải “tiên phong” trên những lĩnh vực nào?
Trau dồi đạo đức cách mạng; học tập, rèn luyện; lao động, sản xuất, sáng tạo; thực hiện nhiệm vụ chính trị, chia sẻ cùng cộng đồng; bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc và giữ gìn an ninh trật tự
Trau dồi đạo đức cách mạng; học tập, rèn luyện; sáng tạo; tình nguyện chung sức cùng cộng đồng; bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc và giữ gìn an ninh trật tự
Học tập; Lao động; Tình nguyện; bảo vệ Tổ quốc, giữ gìn an ninh trật tự
Đi bất cứ nơi đâu, làm bất cứ việc gì Tổ quốc cần
Câu 81: Các chương trình đồng hành với thanh niên trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII đều được bố cục gồm những nhóm giải pháp chính, hãy cho biết những nhóm giải pháp đó?
Xây dựng môi trường; chăm lo, hỗ trợ thanh niên; tham mưu cơ chế, chính sách, pháp luật
Chăm lo, hỗ trợ thanh niên; tham mưu cơ chế, chính sách, pháp luật
Xây dựng khung khổ pháp lý; đầu tư cơ chế, chính sách; chăm lo, hỗ trợ thanh niên
Advertisement
Xây dựng môi trường; tham mưu cơ chế, chính sách, pháp luật
Câu 82: Đại hội đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh toàn quốc lần thứ XII, nhiệm kỳ 2023 – 2027 diễn vào thời gian nào?
Từ ngày 13 – 16/12/2023
Từ ngày 14 – 16/12/2023
Từ ngày 13 – 17/12/2023
Từ ngày 14 – 17/12/2023
Câu 83: Đâu là phương châm trong công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các luận điệu xuyên tạc, thù địch trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Nhận thức đúng, hành động nhanh, lan toả rộng
Nhận thức đúng, thông tin đủ, hành động nhanh, lan toả rộng
Nhận thức đúng, kết nối mạnh, lan toả rộng
Nhận thức đúng, thông tin đủ, hành động nhanh, kết nối mạnh, lan toả rộng
Câu 84: Đâu là phương châm trong công tác đoàn kết tập hợp thanh niên được xác định trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Đoàn rộng, Hội mạnh
Đoàn tiêu biểu, Hội rộng rãi
Đoàn mạnh, Hội rộng
Đoàn mạnh, Hội mạnh
Câu 85: Đâu là tên phong trào hành động cách mạng của Đoàn trong nhiệm kỳ 2023 – 2027 được xác định trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
4 mới
Tuổi trẻ sáng tạo
Thanh niên lập nghiệp
Tuổi trẻ chung tay xây dựng nông thôn mới
Câu 86: Đâu là một giải pháp mới trong Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII về triển khai phong trào “Thanh niên tình nguyện”?
Xây dựng “Nhật ký tình nguyện” cho đoàn viên trên Ứng dụng Thanh niên Việt Nam
Tổ chức chiến dịch thanh niên tình nguyện hè
Tổ chức chương trình “Tình nguyện mùa đông”
Tổ chức chương trình “Tiếp sức mùa thi”
Câu 87: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác lập chỉ tiêu như thế nào về tỷ lệ thanh thiếu nhi được tiếp cận các hoạt động nâng cao năng lực số do tổ chức Đoàn, Hội, Đội các cấp triển khai thực hiện trong nhiệm kỳ 2023 – 2027?
60% thanh thiếu nhi
65% thanh thiếu nhi
70% thanh thiếu nhi
75% thanh thiếu nhi
Câu 88: Đâu không phải là nội hàm của phong trào “Thanh niên tình nguyện” trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Tình nguyện xây dựng nông thôn mới
Tình nguyện trong học tập
Tình nguyện bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng chống dịch bệnh
Tình nguyện đảm bảo an sinh xã hội, vì cuộc sống cộng đồng
Câu 89: Đâu là nhận định khái quát về kết quả công tác giáo dục của Đoàn nhiệm kỳ 2023 – 2023 trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
(1) Việc thực hiện Chỉ thị 42-CT/TW của Ban Bí thư Trung ương Đảng và học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh được coi là nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt.
(2) Tổ chức Đoàn các cấp luôn quan tâm, chú trọng đổi mới nội dung, phương thức giáo dục.
Cả hai nhận định (1) và (2) đều đúng
Cả hai nhận định (1) và (2) đều sai
Câu 90: Đâu là một giải pháp mới trong Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII về triển khai phong trào “Thanh niên tình nguyện”?
Khuyến khích Đoàn cấp tỉnh tổ chức ít nhất 02 hoạt động tình nguyện trực tuyến/năm
Tổ chức chiến dịch thanh niên tình nguyện hè
Tổ chức chương trình “Tình nguyện mùa đông”
Tổ chức chương trình “Tiếp sức mùa thi”
Câu 91: Có bao nhiêu nhiệm vụ, giải pháp cơ bản trên các mặt công tác được xác định trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
6 nhiệm vụ, giải pháp
7 nhiệm vụ, giải pháp
8 nhiệm vụ, giải pháp
9 nhiệm vụ, giải pháp
Câu 92: Hãy cho biết những định hướng trong phát biểu chỉ đạo của đồng chí Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng về nhiệm vụ, giải pháp công tác Đoàn, phong trào thanh thiếu nhi trong thời gian tới?
Tăng cường công tác giáo dục; đổi mới và nâng cao chất lượng nội dung, phương thức hoạt động của Đoàn; đẩy mạnh các phong trào hành động cách mạng; xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh
Tăng cường công tác giáo dục; đẩy mạnh các phong trào hành động cách mạng; xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh
Tăng cường công tác giáo dục; đổi mới và nâng cao chất lượng nội dung, phương thức hoạt động của Đoàn; xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh
Tăng cường công tác giáo dục; đẩy mạnh các phong trào hành động cách mạng chăm lo phát triển thanh niên; xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh
Câu 93: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác định triển khai xuyên suốt đợt sinh hoạt chính trị nào để nâng cao đạo đức cách mạng trong tuổi trẻ Việt Nam?
Tuổi trẻ Việt Nam những câu chuyện đẹp
Mỗi ngày một tin tốt, mỗi tuần một câu chuyện đẹp
Xây dựng giá trị hình mẫu thanh niên Việt Nam thời kỳ mới
Khát vọng cống hiến, lẽ sống thanh niên
Câu 94: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII đánh giá, trong nhiệm kỳ 2023 – 2023, tỷ lệ đoàn kết tập hợp thanh niên đạt bao nhiêu %?
55(%)
66(%)
77(%)
88(%)
Câu 95: Đâu là phong trào được triển khai trong thanh niên công chức, viên chức?
Ba rèn luyện
Ba trách nhiệm
Bốn nhất
Ba giỏi
Câu 96: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII xác định tập trung giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng xem xét kết nạp trong những khối đối tượng nào?
Công nhân trực tiếp sản xuất, sinh viên, lực lượng vũ trang, trí thức trẻ, thanh niên nông thôn, dân tộc thiểu số, cán bộ đoàn cơ sở
Sinh viên, lực lượng vũ trang, trí thức trẻ, cán bộ đoàn cơ sở
Công nhân trực tiếp sản xuất, sinh viên, lực lượng vũ trang, trí thức trẻ, cán bộ đoàn cơ sở
Sinh viên, thanh niên nông thôn, dân tộc thiểu số
Câu 97: Đâu không phải là tên chương trình, đề án trọng điểm được xác định trong Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII?
Chương trình “Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thanh thiếu nhi trên không gian mạng giai đoạn 2023 – 2030″
Chương trình “Nâng cao năng lực ngoại ngữ và hội nhập quốc tế cho thanh thiếu nhi Việt Nam giai đoạn 2023 – 2030”.
Đề án “Đổi mới nội dung, phương thức hoạt động của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và các tổ chức thanh thiếu nhi Việt Nam trong tình hình mới”.
Đề án “Mở rộng mặt trận đoàn kết, tập hợp thanh niên Việt Nam trong và ngoài nước giai đoạn 2023 – 2030
Câu 98: Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XII nhận định trong nhiệm kỳ 2023 – 2023, các cấp bộ Đoàn đã triển khai hiệu quả đề án nào nhằm hỗ trợ đoàn viên, thanh niên trong hội nhập quốc tế?
Đề án nâng cao năng lực hội nhập quốc tế cho thanh thiếu niên Việt Nam giai đoạn 2023 – 2023
Đề án bồi dưỡng kỹ năng hội nhập cho cán bộ đoàn, đoàn viên, thanh thiếu niên giai đoạn 2023 – 2023
Đề án Nâng cao năng lực ngoại ngữ cho thanh thiếu niên Việt Nam giai đoạn 2023 – 2023
Đề án Nâng cao năng lực tiếng Anh cho thanh thiếu niên Việt Nam giai đoạn 2023 – 2023
Câu 99: Từ năm 2023, đoàn viên mới kết nạp học bao nhiêu bài học lý luận chính trị?
03 bài học
04 bài học
05 bài học
06 bài học
Câu 100: Hiện nay, có bao nhiêu đoàn viên Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
Hơn 5 triệu
Hơn 6,2 triệu
Hơn 10 triệu
Hơn 22 triệu
Bản Tham Luận Tại Đại Hội Công Đoàn Cơ Sở Bài Phát Biểu Tham Luận Tại Đại Hội Công Đoàn
Kính thưa đoàn chủ tịch Đại hội!
Kính thưa các cấp lãnh đạo!
Kính thưa các quý vị đại biểu!
Thưa đại hội!
Trước hết tôi hoàn toàn nhất trí với bản báo cáo tổng kết hoạt động công Đoàn năm học 2023 – 2023 và kế hoạch chương trình công tác năm học 2023 – 2023.mà đoàn chủ tịch vừa trình bày trước Đại hội.
Được sự cho phép của BCH công Đoàn, tôi xin nêu ý kiến tham luận trước Đại hội về: Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và nâng cao chất lượng học sinh đại trà.
I. CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HSG TRƯỜNG THCS.
Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi (HSG) các môn văn hóa là một công tác mũi nhọn trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, tạo nguồn lực, bồi dưỡng nhân tài cho nhà trường nói riêng, cho địa phương – cho đất nước nói chung.
II. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC SINH ĐẠI TRÀ.
Song song với công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, công tác nâng cao chất lượng học sinh đại trà cũng được coi là nhiệm vụ vô cùng quan trọng, nó là quá trình lâu dài và bền bỉ luôn luôn đúc rút kinh nghiệm để không ngừng cải thiện chất lượng.
Kính thưa các đồng chí. Trong tất cả các sản phẩm của người lao động thì riêng sản phẩm của nghề giáo chúng ta không cho phép sản phẩm kém chất lượng. Nói như vậy có nghĩa là nhiệm vụ của chúng ta phải đào tạo những con người phát triển toàn diện.
III. THỰC TRẠNG.
1. Thuận lợi:
– Được sự chỉ đạo, quan tâm sâu sát và kịp thời của BGH, có những kế hoạch cụ thể, lâu dài trong công việc bồi dưỡng HSG và công tác nâng cao giáo dục đại trà. Tuy nói tách làm hai vì đặc thù nhưng không ngoài nhiệm vụ giáo dục toàn diện.
– Giáo viên yêu nghề, nhiệt tình và trách nhiệm có trình độ chuyên môn vững vàng, có nhiều kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng HSG nhiều năm liền.
– Học sinh chăm, ngoan và có ý thức học tập. Tự giác kỷ luật, tự giác, chủ động và sáng tạo trong học tập.
2. Khó khăn:
– Đa số giáo viên dạy bồi dưỡng vừa phải bảo đảm chất lượng đại trà, vừa phải hoàn thành chỉ tiêu chất lượng mũi nhọn và công tác kiêm nhiệm do đó cường độ làm việc quá tải và việc đầu tư cho công tác bồi dưỡng HSG cũng có phần bị hạn chế.
– Giáo viên dạy bồi dưỡng đều phải tự soạn chương trình dạy, vừa phải tự học để nâng cao chuyên môn, vừa đúc rút kinh nghiệm của bản thân, tự nghiên cứu, tự sưu tầm tài liệu để phù hợp với từng giai đoạn đổi mới chương trình hay phòng tránh dịch bệnh.
– Một số khó khăn khác đôi khi gặp phải là có giáo viên giỏi nhưng chưa thực sự gắn bó với công tác bồi dưỡng HSG vì nhiều lý do khách quan khác nhau. Điều đó ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng BDHSG cũng như kết quả của mảng công tác này.
– Học sinh học chương trình chính khóa phải học quá nhiều môn, cộng thêm chương trình
bồi dưỡng HSG nên rất hạn chế về thời gian tự học nên các em đầu tư ít thời gian cho việc học bồi dưỡng HSG, do đó kết quả chưa như mong muốn.
Mặt khác, hiện nay có nhiều học sinh được đánh giá chất lượng giáo dục chưa cao. Các em yếu kém vì nhiều nguyên nhân như: vì tố chất bẩm sinh, thiếu sự quan tâm của gia đình
lười học ham chơi. Thiếu ý thức tự giác kỷ luật và tự giác học tập….Con số này rải rác ở
các lớp. Vậy làm thế nào để giải quyết vấn đề này.
II. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ HỌC SINH ĐẠI TRÀ.
Trước khi nói về giải pháp, tôi xin có nhận định như sau: Việc BDHSG và công tác nâng cao chất lượng đại trà giống như chúng ta ươm một mầm non tuy khỏe yếu khác nhau nhưng nếu chúng ta biết rào, biết thường xuyên chăm sóc đúng, phù hợp cho từng loại, thì mầm non sẽ xanh tốt, phát triển. Ngược lại nếu chúng ta bỏ bẵng, ít quan tâm, cây sẽ khô cằn, còi cọc. Vậy giải pháp cho công tác BDHSG và nâng cao chất lượng đại trà ở đây, tôi xin nêu một số vấn đề như sau:
1. Đối với Ban giám hiệu:
– Cần phải phân công chuyên môn một cách hợp lý, lựa chọn giáo viên có kinh nghiệm, tinh thần trách nhiệm, cố gắng phân công theo hướng ổn định để phát huy kinh nghiệm của giáo viên.
– Phát hiện và xây dựng nguồn bắt đầu từ lớp 6, cử giáo viên có kinh nghiệm dạy bồi dưỡng, tổ chức học 2-3 buổi / tuần (trái buổi học chính khóa).
– Có những chế độ động viên, khuyến khích khen thưởng đối với giáo viên và học sinh tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi.
+ Lên kế hoạch dạy nâng cao chất lượng đại trà chi tiết cụ thể, có học và có kiểm tra chất lượng từ đó chọn lọc HSG thông qua các cuộc thi cấp trường. Lên kế hoạch bồi dưỡng HSG để duy trì và phát huy chất lượng cho số học sinh này.
2. Đối với giáo viên dạy bồi dưỡng:
Qua một thời gian tham gia công tác bồi dưỡng HSG và nâng cao chất lượng học sinh đại trà tôi nhận thấy để nâng cao chất lượng trong hai công tác này cần thực hiện tốt những công việc sau đây:
– Giáo viên phải nắm chắc tình hình học sinh của lớp mình xem những em nào yếu, kém những môn gì hay yếu toàn bộ.
– Giáo viên tìm hiểu hoàn cảnh gia đình học sinh, tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tình trnagj yếu kém, bàn bạc trao đổi với phụ huynh để có biện pháo kèm cặp.
– Lập kế hoạch phụ đạo từng tuần, từng tháng, động viên khen thưởng biểu dương kịp thời với những biểu hiện tích cực, những tiến bộ dù rất nhỏ của học sinh.
– Muốn có HSG thì người thầy phải luôn luôn có ý thức tự rèn luyện, tích lũy tri thức và kinh nghiệm, trau dồi chuyên môn, luôn xứng đáng là “người dẫn đường tin cậy” cho học sinh noi theo. Phải thường xuyên tìm tòi các tư liệu, có kiến thức nâng cao trên các phương tiện, đặc biệt là trên mạng internet. Lựa chọn trang Web nào hữu ích nhất, tiện dụng nhất, tác giả nào hay có các chuyên đề hay, khả quan nhất để sưu tầm tài liệu…
– Trong công tác BDHSG khâu đầu tiên là khâu tuyển chọn học sinh khâu này rất quan trọng . Chúng ta lựa chọn đội tuyển ngay sau khi kết thúc năm học thông qua việc trao đổi với GV giảng dạy trước đó để lựa chọn những em có khả năng, tư chất, trí tuệ, lòng đam mê vào đội tuyển, làm nguồn cho năm học kế tiếp.
– Bước tiếp theo, sau khi lựa chọn được học sinh, chúng ta lập kế hoạch cho mình một cách cụ thể tránh tình trạng thích đâu dạy đó. Dạy theo chuyên đề là biện pháp mà cá nhân tôi thấy đó là hữu hiệu nhất mà tôi sử dụng.
* Về chương trình bồi dưỡng:
– Biên soạn chương trình, nội dung bồi dưỡng rõ ràng, cụ thể, chi tiết cho từng khối, lớp ,từng mảng kiến thức và nhất thiết phải bồi dưỡng theo quy trình từ thấp đến cao, từ dễ đến khó để các em HS bắt nhịp dần.
– Xác định rõ trọng tâm kiến thức giảng dạy cho từng khối lớp để tránh trùng lập.
* Tài liệu BD:
– GV Sưu tầm các bộ đề thi các cấp trong tỉnh nhà và các tỉnh khác thông qua công nghệ thông tin nhằm giúp các em tiếp xúc làm quen với các dạng đề , luôn tìm đọc, tham khảo các tài liệu hay để hướng cho học sinh.
– Giáo viên hướng dẫn học sinh các tài liệu, sách vở… phù hợp với trình độ của các em để tự rèn luyện thêm ở nhà. Đồng thời cung cấp hoặc giới thiệu các địa chỉ trên mạng để học sinh có thể tự học, tự nghiên cứu, bổ sung kiến thức.
* Về thời gian bồi dưỡng:
– Để chương trình BDHSG có hiệu quả thì nhà trường cần có kế hoạch BDHSG ngay trong hè, liên tục và đều đặn, không dồn ép ở tháng cuối trước khi thi.
3. Đối với học sinh:
– Phải nhận thức đúng về tầm quan trọng của học tập.
– Phải yêu thích môn học, say mê trong học tập và ham học hỏi.
4. Đối với phụ huynh:
– Quan tâm tạo điều kiện, động viên tích cực con em học tập tốt hơn.
– Trang bị đầy đủ dụng cụ học tập.
– Thường xuyên liên lạc với giáo viên, nhà trường để nắm tình hình học tập của con mình.
Kính thưa đại hội!
Kính chúc Sức khỏe – Hạnh phúc – Thành công tới các quý vị đại biểu dự đại hội!
Chúc đại hội thành công tốt đẹp!
Xin trân trọng cảm ơn!
– Kính thưa Đoàn chủ tịch
– Kính thưa quý vị đại biểu khách quý!
– Thưa toàn thể hội nghị!
Vừa rồi đại hội đó được nghe bản báo cáo và phương hướng của công đoàn, tôi hoàn toàn nhất trí cao.
Công đoàn muốn bảo vệ quyền lợi hợp pháp tốt cho người lao động chúng ta cần phải đưa ra những giải pháp sau:
Ba là: Công đoàn phải quan tâm đến từng cán bộ giáo viên, kịp thời thăm hỏi động viên khi mỗi người bị ốm đau hoặc gặp khó khăn trong cuộc sống. Ngoài quan tâm về vật chất, Công đoàn cần phải quan tâm đến đời sống tinh thần của cán bộ giáo viên.
Bốn là: Công đoàn phải tổ chức các hoạt động văn thể, tham quan nghỉ mát, học tập kinh nghiệm sẽ đem lại hiệu quả khích lệ tinh thần của cán bộ giáo viên sau thời gian làm việc mệt mỏi, làm tăng hiệu suất lao động trong thời gian tiếp theo.
Năm là: Công đoàn phải luôn phối hợp chặt chẽ với chính quyền, thể hiện cho được chức năng đại diện quyền lợi hợp pháp, chính đáng của Nhà giáo và người lao động. Dám đấu tranh và đấu tranh đến cùng với những việc làm vi phạm đến chế độ, chính sách đối với Nhà giáo và người lao động.
Sáu là: Công đoàn kịp thời khen thưởng động viên đối với thành tích, tìm kiếm và phát huy các nhân tố tích cực, tạo mọi điều kiện thuận lợi để phát triển, nhân rộng.
Vừa rồi là ý kiến tham luận của tôi về Công đoàn với công tác bảo về quyền, lợi ích hợp pháp cho người lao động, rất mong sự đóng góp của toàn thể đại hội, để đưa phong trào của CĐ nhà trường ngày càng phát triển.
Xin hết.
Xin trân trọng cảm ơn!
Tại Sao Thứ 2 Là Ngày Bạn Nên Ra Kế Hoạch Cho Sức Khỏe ?
Bạn có thể sẽ không biết là 92% kế hoạch của bạn thường thất bại ngay ở tháng đầu tiên.
Những câu nói quen thuộc như “Hết tết mình sẽ đi tập gym” “Tuần sau mình sẽ giảm cân” “Năm nay nhất định phải bỏ thuốc lá“…là những lời hứa hẹn thường xuyên bị chính bạn thất hứa.
Rất nhiều người thường tuyên bố rất hùng hồn về các kế hoạch cho sức khỏe của họ trong năm mới nhưng một thống kê với 120 triệu người cho thấy chỉ sau 1 tháng 92% số người số đã bỏ cuộc.
Câu chuyện đó chắc chắn không chỉ riêng của 120 triệu người đó mà nó có thể là của hàng tỉ người trên thế giới này và bạn có thể dễ dàng nhận ra bạn bè, người thân thậm chí là chính bản thân bạn cũng đã từng như thế đúng không. Và bạn nhận thấy có bao nhiêu người đã có thể thực hiện chính xác những gì họ tuyên bố ?
“Ngày nào là ngày lành mạnh nhất?”
Đây là tiêu đề của 1 nghiên cứu trên Tạp chí Y Học Dự Phòng Hoa Kỳ. Tại đây, các nhà nghiên cứu đã tìm hiểu xem liệu mọi người vẽ ra 1 mô hình tuần hoàn, trong các hành vi tăng cường sức khỏe như tập thể dục, ăn uống, ngủ nghỉ gì hay không?
Họ đã theo dõi dữ liệu tìm kiếm của người dùng trên Google trong suốt 7 năm từ 2023 đến 2012, họ đặc biệt chú ý vào các từ khóa có chứa 2 từ “lành mạnh”, và quả thật là nó có chỉ ra 1 mô hình tuần hoàn.
Ví dụ là vào những ngày đầu tuần, mọi người có xu hướng tìm kiếm các từ khóa như “chế độ ăn uông lành mạnh” hoặc “công thức nấu ăn lành mạnh“.
Lượng tìm kiếm có chứa từ “lành mạnh” tăng 30% vào các ngày thứ hai và thứ 3 và giảm dần về cuối tuần. “Các từ khóa tìm kiếm biểu hiện cảm nghĩ của mỗi người….chúng ta thường có xu hướng nghĩ về sức khỏe nhiều hơn vào đầu tuần” đó là nhận định của nhà nghiên cứu Joanna Cohen, giám đốc trường Johns Hopkins Bloomberg.
Như vậy có thể thấy là đầu tuần là thời điểm quyết tâm của chúng ta sẽ ở mức cao nhất và bởi vì năm nay nghỉ tết cũng vào đầu tuần nên đâu có lẽ sẽ là dịp tuyệt vời để bạn thực hiện quyết tâm của mình đấy.
Tại sao đa số các kế hoạch sức khỏe của bạn thường thất bại?Theo các chuyên gia thì những kế hoặc được đặt ra theo năm thường không hoạt động.
Và với 120 triệu người tham gia khảo sát thì các kế hoạch đưa ra vào ngày 1/1 đầu năm thường chỉ có 8% là thực hiện nó, còn lại 92% là bỏ cuộc sau 1 tháng.
Đó là bởi vì những kế hoạch cho nguyên 1 năm thường yêu cầu phải có sự cam kết khá lớn. Như là bạn muốn hết năm nay phải có body 6 múi, hoặc có thể tham gia 1 giải chạy 42km….
Và để thực hiện điều đó được thì bạn sẽ cần phải vạch ra kế hoạch ăn uống, kế hoạch tập luyện và khi bạn đang thực hiện mà có điều gì đó ngăn cản như là có có nhiều bữa tiệc liên tiếp, chấn thương khiến bạn không tiếp tục được và từ đó làm bạn nản lòng và từ bỏ.
Bên cạnh đó thì với mong muốn cái gì cũng phải nhanh nên bạn sẽ cảm thấy mục tiêu của mình sao xa vời quá và cảm thấy mất hứng thú khi tập luyện hoặc ăn kiêng.
Hãy đặt kế hoạch cho mỗi thứ 2, thay vì mỗi ngày đầu nămCó 1 cách tiếp cận mang tính khoa học hơn đó là thay vì bạn đưa ra 1 cái kế hoạch tổ bố ngay đầu năm thì hãy làm những kế hoạch theo tuần.
Thay vì nghĩ rằng bạn sẽ bỏ ra 6 tháng để chạy được 21km thì hãy nghĩ dành ra 3 buổi để có thể chạy được quãng đường 3km (vừa đi vừa chạy).
Các mục tiêu nhỏ với cam kết nhỏ sẽ khiến bạn dễ thực hiện hơn và mang lại cảm giác hưng phấn hơn và dễ theo được mục tiêu động lực tự nhiên của chúng ta trong tuần. Cohn nói “Đặt mục tiêu nhỏ và hoàn thành được nó tại cho ta cảm giác tích cực và họ sẽ có xu hướng đưa ra các lựa chọn tích cực hơn, đó gọi là hiệu ứng quả cầu tuyết.”
Điều này sẽ phản ảnh rất rõ đối với những người đang nhắm đến mục tiêu giảm cân, giảm mỡ. Khi bạn viết xuống 1 quyết tâm giảm 20kg cho năm nay thì có thể thấy nó là mục tiêu khá lớn và tốn nhiều sức lực.
Nhưng nếu bạn viết nó thành 1 mục tiêu như là mỗi tuần giảm 0.5kg thì nó lại nghe có vẻ khá đơn giản và dễ thực hiện hơn, bạn dễ dàng cảm nhận được sự tiến bọ cũng như là có động lực để tiếp tục.
Nó cũng đúng cho mục tiêu ăn uống khác “Nếu bạn có một vài trục trặc về ăn uống vào thứ 3, thứ 4 thì bạn có thể tự nhận thức được mình sẽ khắc phục nó lại vào thứ 2” Lindsay Schwartz – một bà mẹ 2 con ở New York chia sẻ.
Cô cũng cho biết là khó mà có thể quay lại chế độ ăn kiêng theo kế hoạch vào các ngày như thứ năm hoặc thứ 6 “Chỉ có ngày thứ hai là có thể thực hiện điều này“, cô cho biết.
Không giống như các ngày khác trong tuần, thứ hai mang đến cơ hội phục hồi sức khỏe, khi bạn có thể đặt ra ý định, ăn mừng tiến bộ trong tuần trước hoặc đơn giản là khởi động lại kế hoạch của mình.
“Thứ hai có thể được coi là năm mới của tuần – thời gian để làm mới và bỏ qua những hành động xấu trong quá khứ của chúng ta, đồng thời cố gắng làm tốt hơn trong tuần tới“, Cohen nói.
Cohen đã tạo ra 1 sáng kiến có tên là Monday Campaigns, giúp thúc đẩy mọi người tham gia và cam kết với nhiều mục tiêu sức khỏe theo tuần.
Những chiến dịch của Monday Campaigns thu hút rất nhiều người tham gia từ tổ chức cho đến các cá nhân như là: Tự nấu ăn tại nhà, tập thể dục, không ăn thịt và bỏ thuốc lá….
Peggy Neu, chủ tịch của sáng kiến Monday Campaigns, cho biết ý tưởng “Giúp mọi người đạt được các mục tiêu sức khỏe bền vững hơn. Năm mới chỉ diễn ra một lần mỗi năm, nhưng thứ Hai đến cứ sau bảy ngày. Về cơ bản, bạn có 52 cơ hội“.
Đối với những người muốn cai thuốc lá, Monday Campaigns có thể mang lại nhiều lợi ích đặc biệt. “Hầu hết những người hút thuốc phải mất rất nhiều lần cố gắng mới thực sự cai được“, Cohen nói.
Mỗi lần cai thuốc thất bại, họ mới nhận ra một sai lầm của mình để thử lại lần sau tốt hơn. “Với việc cai thuốc hàng tuần, bạn có thể thử lại thường xuyên hơn và học [từ những thất bại] nhanh hơn, từ đó sẽ có cơ hội thành công sớm hơn thay vì chỉ cố gắng bỏ thuốc vào ngày đầu năm mới“, Cohen nói.
Trên thực tế, nghiên cứu cho thấy thứ hai là một cơ hội tự nhiên để thu hút người hút thuốc và giảm khả năng tái nghiện. “Đó là tháng giêng của mỗi tuần, ngày mà những người hút thuốc quyết tâm cao nhất“, Cohen nói.
Đăng bởi: Bảo Khánh Phan
Từ khoá: Tại sao thứ 2 là ngày bạn nên ra kế hoạch cho sức khỏe ?
Kịch Bản Tổ Chức Chương Trình Giáng Sinh Cho Bé Kịch Bản Tổ Chức Đêm Giáng Sinh Hoàn Hảo
Cùng chia sẻ mong muốn mang lại những điều kỳ diệu cho trẻ thơ và những bất ngờ trong khoảnh khắc đáng nhớ với ông già Noel, chúng tôi xin gửi tới các bạn mẫu kịch bản tổ chức chương trình giáng sinh cho các bé vô cùng hấp dẫn, mời các bạn tham khảo nội dung sau:
Sự kiện noel thường được tổ chức vui tươi, nhiều bất ngờ và được trang trí thật lung linh với quà, cây thông, ánh sáng, màu sắc… để lưu những kỷ niệm đẹp và mang đến nhiều điều bất ngờ cho các bé và các vị khách mời. Trong chương trình sẽ có nhiều game show, quà tặng, biểu diễn nghệ thuật… để duy trì sự nô nức, thích thú cho các bé.
Một số game show thường được tổ chức trong sự kiện giáng sinh như:
Trang trí người tuyết.
Tuyết rơi – Câu quà.
Giải cứu công chúa Tuyết nhận quà ông Già Noel.
Treo tất – Đọ quà.
Đánh thức ông Già Noel – Tặng quà cho các em nhỏ.
Cùng lên xe buýt đi tìm công chúa Tuyết.
Các bé sẽ rất thích thú tham gia các trò chơi trong chương trình giáng sinh
1. Địa điểm tổ chức: thường được tổ chức ngay tại cơ sở của trường học hay tại không gian của công ty.
2. Thời gian tổ chức: cần được quyết định ít nhất trước 2 tuần để có đủ thời gian chuẩn bị và lên kế hoạch cho chương trình.
3. Đối tượng khán giả:
Học sinh, các con em cán bộ công nhân viên.
Khách mời. Bạn có thể liên qua điện thoại để mời khách mời tới chương trình và trước ngày tổ chức 1 ngày nên liên hệ lại để nhắc nhở và chắc chắc khách mời có tham gia được hay không. Bạn có thể dùng thiệp mời sẽ thêm phần trang trọng hơn.
4. Tiêu trí chương trình: Tạo nên một chương trình văn nghệ tổng hợp đặc sắc với không khí vui tươi và thật ý nghĩa cho các em nhỏ.
5. Nội dung chương trình Ca múa nhạc:
Chương trình sẽ bao gồm từ khoảng 06 tiết mục do các ca sỹ nhí chuyên nghiệp, các bé năng khiếu biểu diễn. Cần đan xem giữa các bé hát đơn và nhóm các bé múa hát.
Tiết mục ca múa nhạc do các ca sỹ, nghệ sỹ chuyên nghiệp biểu diễn. Bạn có thể thuê một ca sĩ tự do, nếu có điều kiện hãy thuê một người nổi tiếng (nghệ sĩ nhân dân, ca sĩ…) sẽ tạo ấn tượng hơn cho các bé.
6. Các trò chơi giao lưu:
Bao gồm 3 trò chơi giao lưu (2 trò chơi cho các bé và 1 trò chơi cho phụ huynh).
Lưu ý:Các trò chơi đều có những phần quà cho tất cả người tham gia.
Chương trình xiếc, ảo thuật: Chương trình Xiếc bao gồm 2 tiết mục do các nghệ sỹ biểu diễn.
+ Xiếc đi con lăn.
+ Xiếc Hề (hoặc Xiếc khỉ, chó).
Đây là phần các bé sẽ thích thú nhất, bạn hãy trao đổi trước với nghệ sỹ trong khi biểu diễn nên có tiết mục mời các em nhỏ nên tham gia cùng và kết thúc tiết mục đó tất cả các bé đều được trao quà.
7. Lời cảm ơn cuối chương trình
+ Đại diện của trường, công ty lên phát biểu, gửi lời cám ơn và tuyên bố kết thúc chương trình.
– Chuẩn bị cho sân khấu và hội trường tổ chức chương trình.
– Dựng sân khấu phù hợp với hướng ngồi của khán giả, âm thanh ánh sang bố trí hài hòa với bố cục của hội trường (kiểm tra thật kỹ trước khi chương trình bắt đầu).
Advertisement
– Chuẩn bị cho chương trình ca múa nhạc:
Kiểm tra số lượng diễn viên trước giờ biểu diễn.
Trang phục, đạo cụ, âm nhạc phải được chuẩn bị từ trước và kiểm tra lại trước giờ biểu diễn.
– Chuẩn bị cho các trò chơi giao lưu:
Quản trò chính là MC (MC Nam hóa thân thành nhân vật ông Già Noel, MC nữ hóa thân nhân vật công Chúa Tuyết cho gần gũi với trẻ em).
Chuẩn bị đủ số quà cho các trò chơi giao lưu.
Chuẩn bị đạo cụ cho các trò chơi. Chuẩn bị cho kịch bản chương trình:
MC sẽ chuẩn bị kịch bản chi tiết, lời dẫn cho chương trình.
Cập nhật thông tin chi tiết về Kế Hoạch Tổ Chức Ngày Hội Đại Đoàn Kết Toàn Dân Tộc Năm 2023 Mẫu Kế Hoạch Tổ Chức Ngày Đại Đoàn Kết Khu Dân Cư trên website Vtlx.edu.vn. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!